2021/07/07
主要方向有三個，由於不知道最後畢業設計要朝哪個方向走，畢竟是要做一年的設計，但是又必須要自己能夠掌握，因此決定先在暑假，針對兩個方向提幾個問題並找尋資料，等開學後再與老師商討要朝哪個方向走（也有可能暑假就可以決定出來了🤔）
主要思路一：在淡江交換讀大四的那一年，我拿到一個課題是拆除一棟建築（想瞭解這個課題的人，可以參閱美麗灣度假村拆除計畫），這個課題讓我了解到混凝土建築是一個在未來很麻煩的存在，如果剛好蓋在海邊，不論是施工或是拆除都有可能危害到海中的生物。為什麼我會說對未來是一個麻煩的存在，台灣，一個可建築的土地面積不多的地方，當混凝土建築充斥其中，達到飽和時，必定面臨汰舊換新的局面，而混凝土建築不但拆除後不方便回收，拆除時也會對環境造成影響，既然如此有什麼方法可以解決這個問題？
我想到兩種：一種從根本做起，打從一開始就使用自然的材料來「建築」建築，在拆除的同時回歸自然，是一種循環的概念。另一種是再利用混凝土，另一種循環的概念，讓舊建築的混凝土作為別種用途，在不破壞環境的前提下，繼續有意義的存在。
山中的自然
1. 第一個方向：使用自然的材料來「建築」建築
1-1. 設計動機：從混凝土興起時，可以看到越來越多混凝土建築充斥在社會中，在我大學期間其實也接觸到許多自然的建築材料，從木頭、蚵殼、竹子、石頭、泥土，而這些材料天然、不破壞環境，如果使用他們能讓環境保持完整，何樂而不為？
1-2. 設計目標：希望能讓更多人了解建築材料的多元及他們的特性，並且讓大家知道，他們是能夠被廣泛使用的材料。
• 地景設計：利用不同的建築材料去搭建屬於他們的地景設施，搭配課程設計，讓使用者從陌生、熟悉、認識、實作這一系列的過程了解不同的建築材料的特性，以及他們可以被用在那些地方。
北大同的舊社區
2. 第二個方向：舊材料再利用
1-1. 設計動機：當土地飽和時，總會面臨「拆」的問題，但是要怎麼拆才能不破壞環境，拆完後那些材料該何去何從？
1-2. 設計目標：從材料切入畢業設計，以循環經濟作為主軸，拆的時候不破壞環境，拆完之後找出那些舊材料的用途，為那個舊空間重新置入新的意義及活動。
• 舊建築再利用設計：找出一個空閒的舊建築，將其整棟的材料重新回收並使用那些材料重新創造出另一個空間。
主要思路二：實習期間，在最後一個月剛好遇到疫情爆發，因此聽到越來越多學生、上班族「在家上班、上課」。「家」在未來的用途不僅僅是聊天、吃飯、睡覺的地方、也是辦公、學習的地方，既然有如此多重的身分及活動會重疊在這個空間，那「家」又該做出什麼樣的變化？再加上家庭類型的改變，從微型到高齡家庭，空間的組合變化也會有所不同，在此之中的群落系統又該如何呈現？
3. 第三個方向：疫情下的社區生活
1-1. 設計動機：covid-19的出現，漸漸迫使人們改變生活方式，在未來如果大家都在家上班，「家」的空間布局會變得如何？家又該如何搭配多種不同的家庭類型？
1-2. 設計目標：創造符合微型到高齡家庭的群落系統
• 以在地使用者的日常為出發，觀察居民如何在這塊土地上生活來了解需求找出各個家庭類型後，開始研究他們的單元居住平面，研究疫情爆發後，在家上班、上課的空間需求，以及空間之間的關係。
