無論是在任教英文或家政的時候，都習慣帶學生做小本本…資料夾…
養成他們整理講義的習慣，以及可以小物大用…
是說這一招也是我跟別的老師偷來的…是誰我也忘了…只知道如果方法好用，我就會繼續用，並且推廣出去…
因此一路代理十幾年下來，除了極剛開始的幾屆沒有，其餘的一律都會這方法。
而這方法極其簡單，就是跟每個學生收五塊錢，買一張八開的西卡紙。
不同年級我甚至會分顏色，這樣子我在批改的時候，一目瞭然，很輕鬆的…
西卡紙有點厚，將它對折之後，基本上比我所有發下去的B4的講義都還要大一點點
接著在每次的發講義後，在講解前，帶著學生將講義用膠水黏貼在西卡紙上…
大張貼左邊，小張的貼中間，總之格式是固定的，但講義內容可以包天包地…
並且會要求學生們設計自己的封面，要求他們要設計出屬於他們的獨特性
封面只要不要是暴力、色情、血腥相關，設計什麼都可以
(從一開始就會要求他們要展現自己，這是我上課第一件要求的事！)
然後就發現學生們真的很有才，其實只要給他們適當的機會，每個人都是設計師
接著我只要改他們的封面，好好稱讚他們…上課時邊帶他門貼講義這樣就好了
看似花了很多時間在準備，但其實是為了走更長遠的路
比起買一堆考卷來不斷地考試、考試、考試，我更在乎的是學生的生活能力
有時看他們一大把一大把的考卷在抽屜、在地方、在到處都是的地方
真的替他們感到惋惜…都已經那麼一大堆知識類型的東西的…但卻是亂糟糟的…
因為大部份都沒有老師帶著他們把所謂的考卷、上課講義給整理起來…
有學生當然也會問我：老師，為什麼一直要貼起來？
我說：因為那是你這段時間的累積以及努力而來的…我們可以一整本一起回顧
當然，我的課裡面常常有拍照，沖洗相片給學生的事…
也因此這一整本下來，其實很有看頭，如果真的有隨著我的腳步完成的話…
就算是學期結束了要回收，也可以整本拿去回收，這不也是滿滿的成就感？
(當然，往往會提醒他們要把照片拿下來，也可以留在他們輔導活動課輔導本裡面…)
總之，在我的認知裡，「生活的學習」是最重要的！
能夠整理出自己的邏輯，歸納自己所擁有的知識內容等等…這才是重點跟精華啦
以下提供照片…自己是覺得不錯的做法，與各位分享之
