寫作的意義
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決定養成''寫作''習慣的第一天，以前都沒有耐心完成文章，這也許就是我做事很急的原因之一，我的個性影響到自身的做事效率、心情，個性潛移默化的影響著我，以致於常無法達到目標，就會生悶氣。也許在你聽來是個老套的藉口，但過去幾年我不斷陷入「開始-困境-結束」的詭異循環中，老師說我抗壓性差，我承認確實如此，但心底有個疑問待解答:為什麼呢?我想探究原因，我想跳脫舊有的思考模式，換成更高階的思考模式，讓自己''升級''，不是為了''成功''，而是為了自己，與自我對話時，明顯能感覺我對於既定模式的厭煩感，以「寫作業」為例，我跟自己約定:休息時間到了，就休息，但我常不肯休息，導致我常在休息時間分心，我自問:該如何解決問題呢?
我想，要解決問題，就用最簡單、快速的方法解決，那就是--寫下來，對我而言，寫作將腦中紛亂的思緒得到了整理，讓內在的我「說話」，透過寫作，我得以見到更健談的自己，我期待與你相見，於他人來說，寫作是抒壓，但於我來說，寫作是抒發不可名狀、壓抑而沉悶的情緒，若以顏色為喻，當是灰濛濛一片看不到盡頭，又如置身於黑洞洞、蝙蝠群肆意飛舞的洞穴中，又無舉火人引路的無助感，透過寫作，我將窺見更成熟、沉穩的自己，於我而言，這便是寫作的意義。
#自我對話
#下一篇主題是抗壓性
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國中時期，我在午休時間都不睡覺。
｜違反規定不午睡
國文老師兼班導暗自給了我不用午睡的權利，於是同學們被迫趴睡，而我能偷偷提筆寫奇幻小說。
當時主要受到《風動鳴》的影響，年輕的作家水泉寫出富有創意的世界觀，於是我那一陣子一直翻國語字典，試圖將根本還沒成形的角色們取「外國人」的名字。
卡片寫作是一種強大的知識管理技術，它不僅幫助我們捕捉日常生活中的靈感和想法，還能夠促進思考的深度和連結。這種方法結合了傳統的手寫筆記和現代的數位工具，創造出一個既個人化又高效的學習生態系統。如果你想要最大化你的學習效率並在知識的海洋中航行得更遠，以下是三個關鍵步驟。
卡片盒筆記由德國社會學家尼可拉斯．魯曼首創，利用這樣的筆記法，魯曼成為20世紀最多產的社會學理論家，且其創見橫跨多個領域。雖然卡片盒筆記是一個可適用於學術及非虛構寫作的筆記術，但本書的預設情境多是放在學術寫作的脈絡下，且更講究卡片盒筆記的原理說明，個人較建議搭配其他實作型的書籍一同閱讀。
意義可以分兩種：可以有意義，也可以沒有意義。
以前寫作是有點成本的事。
大多是突然發現或想到才開始動筆。
筆記本，便籤或稿紙。
一開始沒有涉獵太多作品，也沒有見過什麼世面。
寫著寫著整本到處都是塗塗改改。
「自由書寫」是課程初期的好朋友，其實它和練習命題作文並不衝突，拋除「刻意控制」、「想拿高分」的念頭，讓筆隨心而行，是寫作最大的刺激......
如果不知道寫什麼，那最好的辦法，就是先問自己為什麼要寫，然後就如標題所言，把「不知道要寫什麼」的心境給寫下來。
覺得很荒謬嗎？如果你這麼想，我倒是很想問那你覺得自己應該寫什麼？既然你會質疑，就表示你的心底有其它更適合你的答案才對？如果沒有，請乖乖把該寫的東西寫出來。
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