人物專訪 ①｜AWS 雲端大使｜陳偉傑
閱讀時間約 8 分鐘
關於【人物專訪】企劃
【人物專訪】企劃是由 AWS Educate PR Team 主導的一項全新計畫——從 2021 年 12 月份起，透過和不同背景的 AWS 愛好者進行訪談與交流，我們將帶領讀者一塊了解「各行各業是如何與 AWS 產生連結」，又是如何「將雲端融入自身的工作與生活」。
（除了文章的形式之外，我們也同時將訪談剪輯為精華影片）
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來賓介紹
陳偉傑（Wyne）｜東吳大學 資料科學系
- AWS Educate Team SCU Program Founder
- AWS Educate Student Ambassador
- AWS Startup Content Team Lead
（想看更多偉傑的雲端故事，別忘了追蹤偉傑的粉專唷！）
十分榮幸本次能夠邀請到雲端大使偉傑與我們分享雲端相關的所見所聞，以及擔任大使期間的豐富經驗及心得，下文以四大主軸回顧本場精彩的分享。
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一、接觸雲端的契機與初步想像
身為資料科學系的學生，課堂所學勢必與雲端會有很重要的連結。偉傑於大二時期初次修習了雲端運算的課程，透過「虛擬機」的相關內容與學習，因而開啟了相關服務的運用、踏上了雲端之路的旅程。
事實上，資料科學系的學生對於雲端的切入點會比較不一樣——「不像資管或資工系，我們是從底層開始去接觸並且去開啟一台 OS 系統，我們是著重在程式語言去做資料分析；在這樣的情況下開始接觸一台雲端的話，我們就有點像是從開啟一台電腦的認知開始。」當時也因為這堂課的緣故，偉傑開始去學習 OS 系統的一些認知、流量暴增的處理機制等內容，同時也基於這樣的過程，開始了解到基礎的概念，並知道雲端運算是怎麼去運作的。
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二、如何當上大使？學習雲端的小撇步？
積極上進的態度為自己帶來更多機會與可能
東吳大學蔡芸琤教授所開設的《資料結構與演算法》課程，有別於一般課堂的筆試、上機等考試形式，蔡教授開放同學們「運用課程所學到的演算法，去建立一個區塊鏈底層運作的架構，並且部署到雲端上」。在這個機會之下，偉傑選擇勇於接受挑戰、實踐目標，因而被教授看見並十分肯定偉傑的成果；經由教授的推薦，偉傑進一步去申請了「AWS 學生大使計劃」並順利入選——「積極進取、勇於接受挑戰」的態度，使機會的大門更加敞開。
只要有心，自學也可以輕鬆上手雲端
身為工程師學生，偉傑一開始透過 Google/Medium/Document 等各式平台學習雲端服務的操作，有了相關基礎後，便會頻繁的與一些 User group、學生組織等社群做交流，透過大家的分享，讓自己更深入的反思與精進；此外，偉傑也不藏私的分享了許多學習資源，例如：AWS re:Invent 的歷史紀錄片、This is My Architecture 系列，都是幫助他更好了解雲端產業與系統的資源。
藉由與夥伴的切磋激盪、網路上的豐富資料、不同企業的實際案例介紹等多樣學習管道，偉傑得以更全面的了解到 AWS 多元服務的功能、特色與運作方式。
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藉由與夥伴的切磋激盪、網路上的豐富資料、不同企業的實際案例介紹等多樣學習管道，偉傑得以更全面的了解到 AWS 多元服務的功能、特色與運作方式。
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三、成為大使後的精彩旅程
成為大使之後，偉傑籌辦並推行了許多精彩的計畫與活動，於學生之間創造了許多影響力：
（一）AWS Educate Team SCU Program
為了觸及到更多的學生，偉傑與東吳巨資學院成立了 SCU Program 學生組織，號召有興趣的同學一塊加入，共同將雲端的知識與運用推廣給更多人。其中，此 Program 圍繞著四個核心去運作：
1. 主題式工作坊：
工作坊考量到學員們來自技術／非技術的多元背景，客製化了不同場景的設定（例如：AI／Chatbot／網站部署），讓各種背景的學員都有機會去實際操作雲端服務。工作坊的宗旨就是希望能讓同學參與後一併把實用技能帶著走，幫助大家在未來課堂上、實務上能夠應用所學。
1. 主題式工作坊：
工作坊考量到學員們來自技術／非技術的多元背景，客製化了不同場景的設定（例如：AI／Chatbot／網站部署），讓各種背景的學員都有機會去實際操作雲端服務。工作坊的宗旨就是希望能讓同學參與後一併把實用技能帶著走，幫助大家在未來課堂上、實務上能夠應用所學。
2. 微課程的拍攝：
透過短影片的拍攝，幫助大家更完整的了解 AWS 服務實作與理念以及相關知識，目前團隊正在發想規劃拍攝內容。
透過短影片的拍攝，幫助大家更完整的了解 AWS 服務實作與理念以及相關知識，目前團隊正在發想規劃拍攝內容。
3. 諮詢小組：
考量到許多同學嘗試接觸雲端後會碰到一些困難，團隊貼心的提供諮詢服務，透過 line 社群幫助學員做預約，以實體或線上的諮詢方式輕鬆解決困惑。
考量到許多同學嘗試接觸雲端後會碰到一些困難，團隊貼心的提供諮詢服務，透過 line 社群幫助學員做預約，以實體或線上的諮詢方式輕鬆解決困惑。
4. 課程導入：
若是學校有在進行雲端相關的課程，將對學生的效用更大，使每個人都有學習雲端的機會，因此，團隊也積極的發想可以提供給老師的協助以及素材，幫助老師們更容易上手雲端的教學。
若是學校有在進行雲端相關的課程，將對學生的效用更大，使每個人都有學習雲端的機會，因此，團隊也積極的發想可以提供給老師的協助以及素材，幫助老師們更容易上手雲端的教學。
（二）AWS Ambassador Day Taiwan
為了將雲端的資源進一步推廣到台灣各地，偉傑當時主辦了台北、台中、台南各一場的 Ambassador Day，透過工作坊的帶領以及大使經驗談，讓更多人認識雲端以及大使計劃。
偉傑也表示，在整個過程當中其實碰到了不少的挑戰，由於當時的人力有限，種種活動事項包括講師接洽、活動推廣、行程、住宿、資金等等，幾乎全是由偉傑與夥伴二人一手包辦，也十足考驗了他多功、抗壓的能力。
不過也是因為有這樣的機會，使偉傑培養了有別於自己專項的跨領域能力，他提到，「不論是什麼樣的經驗都是學習成長的機會，這也是無法從學校、教室得到的寶貴經驗與學習。」此外，看到參與者們高度的評價與滿滿的收穫，更是帶給偉傑無比的感動與成就感，也因此確信這樣的系列活動將繼續延續下去，在未來持續影響更多的人。
不過也是因為有這樣的機會，使偉傑培養了有別於自己專項的跨領域能力，他提到，「不論是什麼樣的經驗都是學習成長的機會，這也是無法從學校、教室得到的寶貴經驗與學習。」此外，看到參與者們高度的評價與滿滿的收穫，更是帶給偉傑無比的感動與成就感，也因此確信這樣的系列活動將繼續延續下去，在未來持續影響更多的人。
（三）AWS Startup Content Team
偉傑現在正擔任 AWS Startup Content Team Lead，主要在研究並推廣 AWS 的 Startup 夥伴，透過文章的撰寫與輸出、不同管道的推播，去增加新創夥伴的知名度。此外，團隊也會進行新創的採訪去瞭解其背景故事、如何用雲端解決痛點並創造商機等內容。
對於新創有興趣的讀者們千萬要鎖定 Startup Team 粉專的精彩內容！
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對於新創有興趣的讀者們千萬要鎖定 Startup Team 粉專的精彩內容！
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四、建議與總結
#LIFE、#HISTORY 、#FUN 是我在 AWS 的三個關鍵字。
「從大二接觸雲端一直到現在，雲端已經變成生活中很重要的一部份，也創造了我很不一樣的大學體驗。我也十分享受整個過程——從中體驗到了不同角色間的轉換、認識了志同道合的朋友，這趟雲端之旅非常的精彩。」
擔任 AWS 雲端大使的期間，偉傑提到最大的收穫便是能獲得許多實務上的機會與經驗；在這裡沒有來自上司的管理，有的是一個讓大使們盡情發揮創意、創造驚喜的環境。透過大使計劃，可以看見大使們個個充滿熱忱、自主自發的運用自己的方式推廣雲端，充分的展現了 "Leadership, Ownership, Customer Obession" 等 AWS 領導準則。
擔任 AWS 雲端大使的期間，偉傑提到最大的收穫便是能獲得許多實務上的機會與經驗；在這裡沒有來自上司的管理，有的是一個讓大使們盡情發揮創意、創造驚喜的環境。透過大使計劃，可以看見大使們個個充滿熱忱、自主自發的運用自己的方式推廣雲端，充分的展現了 "Leadership, Ownership, Customer Obession" 等 AWS 領導準則。
我們沒有辦法去控制生命的長度，
但是我們可以去拓展它的寬度與深度。
但是我們可以去拓展它的寬度與深度。
「成長的路上每個人都需要透過不斷的嘗試、接觸新事物，去進一步了解自己。在接觸雲端時，抱持著『輕鬆、玩玩看』的心態很重要，產生了興趣之後進而去慢慢了解它，便會自此愛上雲端。」
現在就開始你的雲端之旅吧：）
記得持續鎖定我們，還有好多精彩的訪談文章等著與你分享！
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那年 22 歲，領著 28K 的薪水在台北租房子。四年過去，一路走來，她是如何越級打怪，讓薪水三級跳？
小時候我們的襪子大部分都是媽媽買的，N雙100元是買襪子的常態。
長我們能自己挑選襪子時，常是因為我們的特殊需求：走很長的路、做很劇烈的運動、或是我們流腳汗、腳臭的問題，而需要挑選一雙符合需求的襪子。
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懸緝？要懸賞還是緝捕？一看到「懸緝」這兩個字，總會有很多的疑問，因為懸表示「懸而未決」，而「緝」代表著抓。
而當這兩個字成為一個人的筆名時，更是有讓人無法測度的感受。
沒錯，這是網路創作者「懸緝」給自己取的筆名，背後的意義對懸緝來說，就是懸賞一個讓生活變得更好的機會，而這個座右銘，也成為懸緝在自
我是一個很愛上課的人，實體課、線上課、免費、有價課，各種課程我都喜歡參一腳。
喜歡上課有很多原因，學習新知，讓自己持續前進沒有退後讓我多了一點安心感，或是因為自己教學的緣故，上不同的課程觀摩別的教學技巧或是技術能如何運用在自己的教學上都成為了我的上課理由。而這些事我也是從學習與開課的實踐中慢慢體會
在台中南區有一間小而巧的手作店，販賣著各式各樣作皂的材料，不管是從零開始打皂的材料，還是方便大家自己DIY的半成品，都可以在這間皂坊一網打盡。這間「南和月」的當家南姐，在20幾年前因為住在台中南區的南和社區因而取了「南和月」的名稱，沒想到這個名稱，也跟著老師一直到現在。
為什麼想要作皂？
南
來自新竹尖石泰雅族的劉鑫偉，目前就讀國立臺北教育大學音樂系四年級，主修鋼琴，副修大提琴。採訪當天，他預先借了音樂系的鋼琴大教室，讓我們得以在舒適且寬敞的環境，進行訪談。
(訪問當天的鑫偉；潘韻婷攝影)
「不好意思，讓你們等我!」遠處傳來一陣聲響，伴隨著急促的腳步，原來鑫偉拿著買好的便當，迅速且爽
「輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛」
〈明天會更好 〉
作詞：羅大佑/張大春/許乃勝/李壽全/邱復生/張艾嘉/詹宏志
作曲：羅大佑 編曲：陳志遠
(2020年7月16日林小群攝影)
2020年7月份，炎熱的台東，池上原家中心在陸安部落舉辦「團體工作坊」進行編織手工藝，製作自己特製的飲料提
長期生長在都市，父母親早已離開原鄉，使用母語交談的狀況，多年來，在我家已非常少見，父母親因應工作需求，台語非常流利，然而和孩子們溝通，則是使用華語文，作為交談的媒介。
四年前，我來到臺北教育大學就讀，因緣際會之下，在原資中心工讀，使我展開自我認同、追尋自我的旅程。在原資中心，有更深入學習母語的機會
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