《如何閱讀一本書》:4個層次的閱讀方法,讓你的閱讀事半功倍

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資訊爆炸的時代,不知道你有沒有這樣的感受:“想讀的書很多,但面對不斷推陳出新的書籍卻總也讀不完?”有時候讀了後面忘了前面,效率很差。

昨天晚上,我利用《如何閱讀一本書》的方法,讓自己一個晚上就讀完了兩本書,一本小說,另一本是學習成長類的書,覺得十分有用。

由莫提默‧艾德勒所撰寫的《如何閱讀一本書》,從出版至今已超過80年,這本近一世紀前出版的書籍,到現在仍然廣受歡迎,原因無他,在於這本書解決了許多讀者的問題。在讀了這本書後也驚覺,自己原本錯誤的讀書方法,讓自己浪費了不少時間。

在《如何閱讀一本書》當中,作者介紹了四個層次的閱讀方法,分別是基礎閱讀法、檢視閱讀法、分析閱讀法和主題閱讀法,在閱讀不同的書籍時要用不同的方式閱讀,才能達到事半功倍的效果。

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在閱讀一本書之前,我們要首先知道自己閱讀這本書的目的是什麼?為何要讀這本書?希望從書中獲得什麼?一本書有很多重點,但不是每個重點都是我們想要的,直奔我們要的主題,並針對不同的目標採取不同的閱讀方法。

一般人最常用的閱讀方法就是基礎閱讀法,這也是我們從小就習得的閱讀方式,一字一字地閱讀。如果以常人平均每分鐘250個字的閱讀速度來看,一本15萬字的書大約就要用上10個小時,如果一天閱讀一個小時,一個月最多也就能讀完3本書。

然而,每一本書其實都有它的骨架,也就是作者在每本書中想要表達的重點.身為讀者的我們,最關鍵的就是要找出這個骨架的部份。

作者提到,當一本書出現時,都是盛裝出現,有骨有肉有衣服,作者會用一些方式將骨架包裝後呈現給讀者,身為讀者的我們,要學會透視其中的要點,而不僅僅是欣賞華麗的衣裳或皮肉。

要如何做到抓取重點?作者建議,不妨從書的標題開始,包含書的副標題,書的封面都有每本書主要框架的線索。其次是看目錄,從目錄中了解一本書的主軸,再看序言,通常作者會透過序言表達他的思想概要。

許多人不愛看序言,拿到一本書就從頭開始閱讀,連目錄都不在意,這樣反而要花更多的心力去了解一本書。若時間有限又無法一口氣看完一本書,很容易看到後面就忘了之前看過的內容。

檢視閱讀就是用上述的方式獲取資訊,從書的封面、標題、副標題、目錄、序言等看起,並快速地將書翻閱一遍,大致對書有認識,找到自己想要的資訊,再針對想要深入了解的重點做分析閱讀。最好還能在網上看看書籍的簡介和評價,確認這本書是否適合自己,值得閱讀。

檢視閱讀後就進入分析閱讀,所謂分析閱讀,就是在找出一本書到底要表達什麼後,並加強自己對這本部份的理解。這個階段,我們必須找到重點章節詳細閱讀,從而深入作者要表達的思想,並且要能與作者交流,提出自己的看法。

最後也是最高層次的閱讀是主題閱讀,針對我們想要的主題在不同的書中尋找資料,並從這些訊息中建立自己系統和觀點。這麼做是讓自己不會被一本書帶著走,透過更廣泛的資訊拓展自己的思維。

閱讀是件有趣的事,當我們對某個主題産生興趣時,透過主動地尋找相關書籍用主題閱讀的方式尋找解答,也許會有各種不同的答案,不同的角度獲得不同的觀點,不斷地訓練,最終能提升自己格局。

當然針對不同的閱讀目的要用不同的方式,如果我們是為了考試,那就老老實實地背要考的內容吧!如果只是為了娛樂休閒,基礎閱讀也就足夠了。但若是想要獲取資訊,學習成長,那麼檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀,都能幫助我們提高效率。

這本書還提到了不同類型書籍適用的閱讀方法,以及做讀書筆記的方法,讓閱讀不再只是讀過就忘,而是能幫助我們提升自己。

工欲善其事,必先利其器,如果你也想提高自己的讀書成效,建議你不妨讀一讀這本《如何閱讀一本書》。

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蕭 遙的沙龍
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青少年是個令父母頭痛的階段,卻是孩子建立自我認知的重要時期。在孩子成長之前,父母也必須成長,唯有父母們做好準備,才能夠幫助我們愛的孩子成為最好的自己。
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