《如何閱讀一本書》(How to Read a Book)主要作者為莫提默.艾德勒(Mortimer J, Adler)和查理.范多倫(Charles Van Doren)，前者以學者、教育家、編輯人著稱於世，後者曾任哥倫比亞大學教授，後來也曾襄助前者編輯《大英百科全書》。
我們從很小的時候就開始閱讀，大多從幼兒園時期就經由父母或老師的輔助，開始閱讀人生中的第一本書，甚至有些人還在母胎當中，當媽媽就會當作胎教，開始讀一些優質好童書。儘管在第一世界或第二世界，大幅推動國民教育，閱讀對大多數人都沒有困難。但這本書談的不是基礎閱讀的或識字的問題。透過階段性的引導，這本書最終的目的是要能讓讀者盡量讀懂讀通，高過於我們知識甚至是智慧的艱難書籍。這觀念聽起來有點遙不可及，但是書中詳細的介紹了由淺入深的閱讀階段，如何從表面瀏覽，到深刻吸收。提供了無論是一般讀者、愛書人或是研究生及知識分子，打通閱讀任督二脈的開竅法門。書中分為四大篇眾小節：
第一篇：閱讀的層次
第一章：閱讀的活力與藝術
第二章：閱讀的層次
第三章：閱讀的第一個層次：基礎閱讀
第四章：閱讀的第二個層次：檢視閱讀
第五章：如何做一個自我要求的讀者
第二篇：閱讀的第三個層次
第六章：一本書的分類
第七章：透視一本書
第八章：與作者找出共通的詞意
第九章：判斷作者的主旨
第十章：公正的評斷一本書
第十一章：贊同或反對作者
第十二章：輔助閱讀
第三篇：閱讀不同讀物的方法
第十三章：如何閱讀實用型的書
第十四章：如何閱讀想像文學
第十五章：閱讀故事、戲劇時的一些建議
第十六章：如何閱讀歷史書
第十七章：如何閱讀科學與數學
第十八章：如何閱讀哲學書
第十九章：如何閱讀社會科學
第四篇：閱讀的終極目標。
第二十章：讀書的第四個層次-主題閱讀
第二十一章：閱讀與心智的成長
其中第一個層次：基礎閱讀。作者歸類到從出生到六、七歲就學習到。
第二個層次：檢視閱讀。
檢視閱讀一：有系統性的閱讀或粗讀。
(1)先看書名頁，如果有序就先看序
(2)研究目錄頁
(3)如果書中附有索引，也要檢視一下。
(4)讀一下出版者的介紹
(5)開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看)
(6)最後一步，把書打開來，東翻翻西翻翻，念個一、兩段，有時候連讀幾頁，但不要太多。
檢視閱讀二：粗淺的閱讀。
頭一次面對一本難懂的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。
閱讀速度：所謂的閱讀速度，理想上來說，不只是要能讀得快，還要能用不同的速度來閱讀。
目前為止，我有完全做到的僅是四個閱讀層次的前兩個層次(儘管當中的細節順序並不一定一致)，第三和第四，有碰觸到一點點，但離完整內涵還很遠，是我極需加強的部分。這次從圖書館借出來讀，覺得收穫頗豐，最有收穫的兩者是一、找回閱讀的速度及專心的閱讀。第二個是後面提到的不同類型書籍的閱讀法，也是讓我大開眼界，原來不是我不全懂讀書，只是不得法門，不同類型的書有不同適合的閱讀法。讓我考慮買下來，當作工具書、參考書用，以便需要時能隨時翻查。
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如何閱讀一本書【臺灣商務70週年典藏紀念版】(三版)
HOW TO READ BOOK
定價：480元
作者： 莫提默‧艾德勒, 查理‧范多倫
原文作者： Mortimer J. Adler, Charles Van Doren
譯者： 郝明義, 朱衣
出版社：臺灣商務
出版日期：2016/12/07
ISBN：9789570530629
叢書系列：alinea
規格：平裝 / 448頁 / 16 x 23 x 2.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 三版
出版地：台灣
