閱讀|繪本的過去與現在(我們住在同一個世界、你不可以隨便摸我)

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過年期間整理書櫃裡的書,必須清出空間給小高一使用,看到小時候共讀過的繪本,開始一本本翻閱,重溫起當年的點點滴滴。

《我們住在同一個世界》
孩子的眼光很單純,眼下所見就是他的全世界,阿爾及利亞有駱駝有沙漠、日本人穿和服庭園喜歡栽植五葉松、中國錢塘江岸邊有海潮、澳洲有無尾熊及袋鼠,具象化後世界因此有了輪廓。

小高一翻閱著新發的教科書,碎碎念著國中就學過現在還要再讀,只是細節多些而已,聽得出來很不想讀史地文科,小高一喜歡呂世浩老師寫的歷史書,對教科書上史料資訊感到不耐,但是呀,一件件史料經過統整歸納分析後,最後可以累積出觀點,定調世界與人物的屬性,就像明明身處同一個世界,每個人的感受卻不相同一樣。

《你不可以隨便摸我》
80%兒童性侵事件是由熟人所為,因此光是教導小孩當心陌生人是不夠的,性侵犯可能是受信任的權威人士,也可能是家人朋友,保護自己這件事從孩童到大人,都是不斷要學習的課題。

即便到現在,我還是不停地叮嚀提醒女孩,男女生理不同,不能一概視之,絕不單獨與男生同處一室,只要有相關社會新聞出現,必定喚女孩一同關注,將來出社會工作,長官與男同事可能會有的不宜舉動,只要想到都會重複再重複,真真是重複千遍也不厭倦。

一本本繪本,蘊藏著親子過去的記憶與現在新的學習,整理好送人,期盼接手的親子,也能從其中營造自己的情感與回憶。

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曾箏
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好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。
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