《啟動圖解溝通力，圖解思考力問券調查分析報告》
哈囉，伙伴們！上一季，大概是年初左右～我們蒐集了近百份大家對於圖解在職場問題解決應用上的想法，我用這張圖整理了七大面向給大家參考！
不過呢~
★在一開始先邀請大家幫我填寫這份問券，第二季我們將針對《職場上的溝通問題》進行蒐集，並將在電子報、線上讀書會與大家分享，如何用畫圖來解決它喔～（當然，第二季的問券結果，我也會用一張圖來整理給你，敬請期待喔）
好的，讓我們來看看，問卷中大家都想用畫圖來解決什麼樣的問題吧！不知以下結果跟你自己的狀況是否雷同，也歡迎留言讓我知道。
▋教學篇
根據我的人工統計調查，我們社團中成員有近三分之一甚至快接近半數是老師、教學工作者，所以問券中排名第一名的需求自然也列居首位啦！
在教學部分可以看到主要為三大面向
１、備課效率：包含課程設計與學習單的規劃（可參考視覺模板工作坊）
２、教學互動：
像是希望降低文字比重、趣味性、課程地圖、啟發同學思考及創造等，尤其是『將專業、抽象概念轉達讓學員易懂』，是最大的困擾之一。
更多圖解教學可參考這篇喔
３、教材規劃：
主要聚焦兩個面向，教材內容的活潑、體驗、趣味性，另一方面則是個人風格的展現，也對應到越來越多人重視個人品牌建立的趨勢。
▋傳達篇
與教學不相上下的就是資訊傳遞啦！（所以更詳細的探討歡迎大家填寫第二季的圖解溝通問券），這區塊一句話總結就是：『簡單明確的表達，讓聽眾一目了然且做出期待的行動』。
所以像是：
１、表達不清別人聽不懂，浪費時間
２、如何引起興趣，進而建立信任好進行下一步的討論
３、避免傳達不對的資訊給不對的人
也觀察到填問券的伙伴，傳達訊息的對話橫跨了孩子、客戶、團隊成員、學員、主管、問診病患等，真的是相當多元。
▋整理篇
第三名則是『複雜文字訊息解構及整理』，裡頭包含了
１、 學習筆記：
像是想要快速做出圖文筆記、也想要成為未來作為分享口語表達與簡報製作個人品牌的素材之一，以及用最淺顯易懂的圖畫來加深自己的記憶，進而擴展到文字書寫，是大家面對到課程、閱讀等學習管道所獲得的資訊，想要藉由圖解來達到的效果。
２、 會議記錄
３、 決策資料
▋規劃篇
有伙伴提到，自己腦中時常有很多點子，筆記也記滿許多資訊，但感覺筆記內容很像天馬行空、紙上談兵無法落地（跟我以前超像的）。
若要說有什麼攻略心法，我會分享這個順序給大家
1、紀錄，無論如何寫下來才有機會落地。
2、分類，資訊分類才能為你所用。
3、流程，有了步驟才有可能進行行動獲得成果。
至於詳細作法，我推薦你來參加這個月的圖解思考讀書會，親自體驗操作一次，這些觀念與圖像工具，你才用得出來喔（連結我放留言區）
所以像是工作流程、程式流程、客戶問題流程、流程優化、系統管理等，商業的世界有非常非常多的表單、流程ＳＯＰ，但其實背後的資訊本質都是雷同的，都是由相似的邏輯思考所展開，這點有興趣可以參考解決問題的商業框架圖鑑，同時也附上我們讀書會中的其中一頁簡報，這張圖呈現了我們應用圖解進行問題解決規劃的流程，供大家參考。
▋問題分析篇
『圖解找到問題的根源，釐清目前的現場營運狀況並找出問題點』
在問題解決書籍中常提到，只要能清楚具體地描繪問題，往往就能找到答案，有興趣的伙伴可以參考《迷你思考》這本書，我之前也錄製了一段影片，以圖解說書的方式與大家分享，歡迎追蹤、按讚、小鈴鐺喔～
▋簡報篇
主要以商業簡報及簡報構思兩大面向，這部分的問卷內容資訊並不多，但我觀察身邊的高手講師，發現大家都很擅長運用紙上思考模式來進行簡報設計，無論是便利貼法、白紙／白板思考等，在紙本上想清楚，電腦簡報製作就更輕鬆且聚焦。
關於圖解簡報可參考這篇
▋個人品牌篇
為文章搭配好看及有知識性的圖文進行傳播，坊間現在其實有超多支是圖解呈現的形式，包含知識卡片、心智圖、全息圖、手繪動畫、視覺筆記、懶人包、忘形流簡報等，之後針對這部分再來與大家分享，喔對了！我的新書最後一張就是談這個喔，歡迎支持囉！
關於圖文寫作可參考這篇
★最後重點再次重申
為什麼會看到廣告
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「圖像力學院」，是一個推廣【圖解教育】的教育平台，希望幫助大家打破不敢畫圖心魔，啟動用畫圖解決問題的能力，建立圖解習慣．
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
無論是在學校還是在職場，溝通技巧都是設計系學生必須具備的能力。透過發表和講故事的訓練，學生們潛移默化地培養了這些技能。在面對同事討論專案時，如何抓住要點、傳達訴求，以及說服他人都是溝通技巧的一部分。這些技能無形中提升了設計系學生的表達能力，讓他們在職場上比其他人更具競爭力。
這本《創作市場學》筆記是為瞭解決畫師、設計師和委託者之間溝通不良的困惑而生，內容涵蓋創作者篇和委託者篇，包括市場定位、合約基礎、溝通技巧和市集及展覽技巧等，並提供相關的連結。不定期更新，歡迎分享和許願。這份筆記希望能讓更多人瞭解如何與創作者溝通。
最近接受到許多不同領域的邀約，主要圍繞在 AI 教學應用和圖文創作的主題。為了讓更多人瞭解我可以分享的主題和增加可信度，我整理了一頁「課程講座與工作坊合作邀約」，提供合作夥伴參考。內容包括個人簡介、合作主題、合作案例、實際合作場次、合作夥伴與邀約聯絡方式。
課程心得-提問篇：1.提問是為了以終為始，確保目標一致，在適當的時機發揮PQ的共識精神。2.MVP(最小可供驗證之產出)探索共識及實際工作範例。
課程內容-提問篇：提問的四大目的，三大挑戰，有效提問的關鍵心態(以終為始，PQ-Ping Quotient)，MVP最小可供驗證之產出。
透過五力在課堂上的應用，老師需具備備引起孩子的好奇心與內在學習動機的能力。在設計引起學習動機的好環節時，需要預評孩子可能的行為與想法。對於孩子的情緒與行為需要有耐心與理解。理想中的好老師，除了需要能傳授專業的知識和技巧，同時能成為導師，為學生們指引方向
無論你同意與否，溝通表達力已經是職場工作的重要能力之一。這篇文章探討了在工作和生活中常見的職場溝通問題，並提供了一份簡單的評估表，幫助讀者評估自己的溝通表達能力。
要持續性強化信件中的表達能力，條列式、長話短說、縮短對方閱讀的時間、提高對方快速理解的效率。
草圖不只是紙上畫畫，它可以運用各種媒材和活動來展現概念，目的是快速獲得證據，證明設計概念的可行性，推進設計的演進。我們先快速展現設計概念，驗證它的可行性，才能避免後續花費太多成本在旁技末節上。
瞭解如何透過系統化教學計劃、課前問卷調查、明確學習目標、互動和參與、應用和實踐、評估和反饋、以及學員反饋來確保教學的有效性和結構。
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