《深頁十堂寫作課》心得：第五起手式 — 導言力

勤於筆耕的你是否遇過一種情況？埋首數小時辛苦寫出的網誌，開心地張貼在臉書上，卻只有寥寥好友路人按讚分享。於是左右腦不停輪迴思考文章出了什麼問題：文筆不夠流暢生動？觀點沒有創意？還是探討的主題過時了？

在你思索各種因素時，有個環節想請你慎重檢視 — — 文章的導言能不能抓住讀者的眼球。

導言，包含標題與引言，篇幅短少，可能只佔文章字數的百分之二十，卻是決定吸引力的百分之八十。在網路資訊過度氾濫、萬事都能Google的時空下，標題與引言成為大眾快速判斷是否值得花時間力氣閱讀的標準之一。

那麼，怎麼寫出好的導言？首先，別把導言當成摘要來寫。

洪老師在「導言力」課堂中強調：導言、摘要、情節各自「吸」力不同。導言的吸力是「吸引」，使讀者有興趣看你的文章；摘要的吸力是「吸住」，幫助讀者輕鬆讀完整篇文章並掌握觀點精髓；情節的吸力是「吸收」，讓你的文字深刻地烙印在讀者腦海中，讓讀者念念不忘。

因此，導言不是摘要，更不是文章簡介。它是觀點的包裝，是文章勾引讀者的誘人香水。撰寫導言時，不妨玩玩角色扮演遊戲，想像你是編輯，用編輯的眼光與腦袋，替自己的文章思考下標、寫引言的手法，讓讀者產生「現在就想閱讀」的衝動。

了解導言是觀點的包裝後，該用什麼方法設計包裝呢？我們可將導言內容拆解成三大元素入手，分別為：脈絡(Context)、阻礙 (Obstacle)、風險 (Risk)。

脈絡是文章描述事情的來龍去脈，阻礙是作者或文章主角發現的問題，風險則是問題沒有解決將帶來的危機威脅。透過脈絡、阻礙、風險的敘述，引發資訊、認知與情緒的斷層，製造如推理小說的謎團、懸疑與矛盾，引發讀者好奇。

以導言力課程的實作練習為例。老師在課堂上，請同學為過年前的採訪作業報告撰寫導言。而我的導言，脈絡是描述一位原本在時尚出版集團負責數位營運的副總，在工作心力交瘁之際決定離職休息；障礙是他休息期間，想到五十歲後無法像年輕時天天加班，且資深主管容易被公司優離或成為裁員標的；風險是他若仍重返企業職場，日後會有壯年失業危機。

乍看沒有問題吧？不過，洪老師聆聽我的導言內容後，馬上提醒：「懿心，妳的導言脈絡有兩個需要注意的點：一是沒有提到你的訪談對象已經五十歲，二是沒有提到他長年待在變化快速、競爭激烈的網路產業，資歷經驗容易變成包袱。這樣沒辦法突顯他遭遇的障礙危機，營造讓讀者想立即閱讀的緊張感唷！」

聽完老師的話，我才驚覺，導言脈絡的用字雖然力求精簡，避免佔據太多篇幅而使文章冗贅，但記得留下與障礙、危機關聯的背景資訊。

因為我們要用導言這顆打火石，和讀者的心摩擦，擦出好奇心的火花。用導言點燃他們潛意識的導火線，然後睜大雙眼，看看我們的文章說些什麼。

用導言達到召喚讀者立即閱讀的效果後，我們也要留意導言留下的資訊、認知與情緒斷層，能不能用文章揭櫫的重點來彌平？

比如，當你看到一篇雜誌報導的標題寫著「發明帽T的99歲老牌，兩招重登潮牌行列」時，心裡應該預期，休閒服飾的老品牌，使用什麼策略贏回年輕消費者的心吧？可是，倘若這篇報導內容其實是著墨於這家老品牌的歷史精神，看完你應該會覺得錯愕，甚至懷疑是業配文吧？

精準寫作，不僅追求文意表達能流暢到位，也追求精簡寫作的時間。所以，等整篇文章完成後，再開始動筆寫導言，會是比較有效率的寫作方法。畢竟寫作過程難免會來回修改文字，如果先撰寫導言再書寫後面的段落，很容易發生導言與觀點主軸不一致的問題，或增加反覆確認修改的時間。

隨著網際網路與智慧手機的發明，我們邁入一個注意力稀缺的時代，導言力也成為寫作人必修且追求A+的關鍵能力。想提升導言力，可以從日常生活汲取靈感，或多多寫文練習換位思考。

譬如，逛書店、網站時，我們可以觀察哪些書籍雜誌的標題引言，能吸引你的目光；寫作時，想像自己是個編輯，應用平日觀察到的手法，在標題、引言裡巧妙地拆解與鋪陳脈絡、阻礙、風險的敘述，使之環環相扣，激發觀者非看不可的好奇心。

當我們能用導言漂亮地包裝文章觀點，成功吸引大家閱讀你的好文，被按讚分享的機會曲線，也會如微笑嘴角般地上揚嚕！

寫於：2019.02.20