年初社大春季班選課，一直猶豫該選些甚麼課，除了原定的西班牙文，決定選一門靜態的繪畫課。
繪畫課琳瑯滿目，有鉛筆素描、水彩、水墨、膠彩、速寫（針筆+水彩）、色鉛筆、壓克力等等。其中一門速寫課是遠距教學，正合我意。
第一次上課，透過Meet，老師要大家開鏡頭自我介紹，並說明學畫的經驗及原因。一輪下來，才知道同學大多是舊生，有些已經上過四五期，有些則在別處學過。
至於我，想起先前的學畫經驗，應該是50年前的國中時代吧！說完，大家就笑了。至於學畫的原因，是想在旅行時，除了文字及攝影，還有其他的記錄方式。
想起徒步的這些日子，鄉鎮與鄉鎮的距離被無限制地拉長，觀察變得緩慢但敏銳。而開車是另一種故事，是縣市與縣市的快速移轉，視野雖然飛馳，總會抓住美麗的一剎那。
徒步與開車，不就像畫畫與攝影嗎？
第二週上課老師提供一張小樹矮牆的照片，用FB直播及解說從鉛筆打稿、代針筆描邊到上水彩的過程，並要求同學下次上課前要畫好上傳到Line。次週，老師先用Meet講評同學的畫作，再用FB直播速寫第二張照片。
我的第一張畫，雖然比例及顏色無法抓得很準，樹葉、石頭及地面還隨興亂畫，不過，老師都說：畫得很好，沒關係，畫就對了！
畫就對了！這是第一張，希望不是最後一張。
不過，今年春天真是忙碌！
為了持續去年未完成的徒步環島，每周有四天出門在外，不是徒步，就是在去徒步環島的路上。此外，選了社大兩門課：西班牙文及速寫，並在紅毛城值勤，還在學校樂齡班上體育課。
如何將這麼多事情排進行程，並非難事。擔任主管時，早已熟稔將公務、教學及家庭生活妥善銜接，偶爾還能翹班看個牙或爬個山。
上面提到的這些活動，徒步最耗體力，速寫最傷神。
徒步期間，我常是躺在民宿或旅館的床上，用小手機上速寫課，總是邊看邊打瞌睡。而速寫作業，就得利用在家的那兩三天，抽空畫好（那幾天又得值志工勤、上西班牙文及體育課）。
由於時間非常零碎，且得重複觀看老師的直播影片，每張畫得分成好幾段，無法一氣呵成。幸好，總能在星期二晚上畫完上傳，星期三一早又可出門徒步。
就這樣一週一張，轉眼竟然畫完五張。畫第一張牆邊小樹時，覺得那些樹葉、石頭及雜草非常難畫，回頭想想，竟然是最容易的一張。
速寫通常分成三個步驟：畫鉛筆稿、代針筆描邊及上水彩。
首先，用鉛筆打稿，厲害的人可跳過這一步驟。這個階段，抓好結構及透視最重要，無須畫出太多的細節。打鉛筆稿雖不會花太多時間，但是是整張畫的基礎，如果透視或結構不正確，畫作看起來就不穩定。
第二再用代針筆勾勒速寫的標的，並以線條表現陰影。對我而言，桌椅建築等的線條及陰影明確，下筆無須太多的猶豫；但花草樹木石頭垃圾等聚合體，線條扭曲且空洞，只能意會及想像，我常隨興一扭一扭地像是畫泡泡或毛毛蟲。
第三上水彩。上水彩是我的罩門，有時，代針筆畫完覺得滿意，上了水彩就叫人失望。我對顏色沒甚麼概念，老師常說，鈷藍加點紅，Indigo加點黃加點橘，淺綠加點藍，藍紫色等等；我一看速寫盒裡的18個顏色，那一個是鈷藍，哪一個是Indigo，那一個是淺綠？「加點」到底就加多少？每次，調出來的顏色總是怪怪的，與老師說的不太一樣。
速寫雖然傷神，但對毛躁且大而化之的我而言，不失為定心的利器。
它讓我平心靜氣地坐在桌前，逐步地從鉛筆打稿到完成畫作。它也培養我的耐性，鉛筆稿一次又一次修到滿意，代針筆勾邊也很細心，深怕出錯無法修改。它讓我學習注意細節，特別是細部線條或陰影，這是拍照時，不會特別放在心上的。
貪心地在夾縫中學速寫的我，慶幸每次都能順利繳交作業。速寫雖不在我的願望清單之中，但學習永遠不嫌多也不嫌晚，既然開始就繼續努力，也期望能培養成為自己長久的興趣！
