超棒的小幫手/小老師

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超棒的小幫手/小老師
不得已的權宜之計
遠距教學
自行拍攝
互相對著沒感情的鏡頭
傳達著肢體與樂音
揣測著彼此的琴韻
情感溫度的表現
是機器無法取代
樂音強弱韻味的音線
是遠距無法體現/會
感謝科技的無遠弗屆
感謝家長的協助設備
謝謝學生和自己 我們都好棒!
(師生都健康 被動分南北兩地)
#以愛滋養
#聆聽引導
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在音樂、鋼琴教學領域已有雙十餘年經驗,。教學,一直是我熱衷的興趣之一。能沈浸於此,是一件很幸福的事。在教學過程中,享受與學生的互動.在此分享教學的點滴
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經過好幾天的思索,中間和這位老師見到了面 他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點 一下就被道破我不確定的內心和掙扎 他是舞蹈,我是美術 有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧 前幾年會是最辛苦的,至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗 在那之前 你先得熬過去
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