代溝與變化

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暑假即將來臨,身為大學生的我,沒錯都是同個目標,存錢賺錢,開學才可以花錢,我本身在補習班擔任夏立營助教,說是助教,但我常常也在做些行政的工作,說起這份工作,我只有一句話,如果不是被生活所逼,或是你真的很喜歡小孩,再決定要踏入這個行業。
  我今年是第五年,這五年,我看著許多小孩成長,離開,小孩也看著我長大,我只能說科技改變了你我之間的距離,雖說年紀的差別,有著代溝很正常,但這一代00後的小朋友,以我打工的地方來說就好,手上帶著數位手錶,準備回家時,手指輕觸幾個按鍵,手錶就成了電話,直接省去了放學回家的打電話潮,我此時突然認知到,我是不是被時代淘汰了,還是說我還活在翻蓋式手機的回憶裡,不經開始自我檢討了一下。
  夏立營的課程都是一整天的,有點像是去學校上課,早上七點就要起床,而補習班成為了小型的教育場所,而我也成了他們的童年過客,一個不喜歡小孩,但永遠只能在心裡說服自己的大哥哥,我自認為我的成績確實普通,但現在小學生的作業,我常常會摸不著頭緒的想,小孩子讀文言文,以後是要與詩人看齊嗎,我一個大學生完整的接受過12年義務教育,國文成績也普通不算差,但看到它悶的閱讀測驗,我真的是舉手投降,就算我已經理解了,但想得跟表述的要完全複製,還是有著難度存在。
  排除掉課業,說點童年趣事好了,打彈珠,去河邊抓魚,爬樹,自己做東西等等,必是我小時候的趣事,但我聽到小朋友的回答,直接又讓我懷疑,是科技改變了我們的生活,還是說我們是科技的奴婢,自拍,拍抖音,網購,更是玩語音交友軟體,這些零零總總,變成了補習班小孩的閒暇之餘,我當時與我的朋友分享,幾乎每個都震驚到,我還有問他們的夢想,結果都是一些偏向網路創作者的感覺,我頓時覺得科技帶給人方便,但同時也縮短了出外踏青的機會,更是讓每個人失去了創造力。





























































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離開工程師的工作之後,我轉往兒童程式教育的跑道,這份工作將我原有的程式技能結合上我所關心與有興趣的兒童教育,轉換跑道的路上並不輕鬆,不論是工作方式或心境的調整,在克服的路上都是學習。 我很幸運用最快速的方式接觸到不同年齡層的學生,第一個班級就是18個中班孩子只能用慘烈來形容每堂課的準備與挫敗,當然
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在這個快速發展的世界裡,年輕人面臨著前所未有的挑戰和困境。從教育到就業,從人際關係到心理健康,種種問題交織在一起,讓許多年輕人感到迷失和無助。讓我們一起探討當代年輕人所面臨的困境,以及可能的應對之道。
因執行一個研究計畫的機緣,進入一年級班級觀察學童,短短七日的觀察,與可愛的孩子們的互動讓我格外深刻,因為過往工作,我接觸的多為成人與長輩,因為工作關係和一群孩子相處還是頭一次,感覺很新鮮,加上自己距離國小的時代已久遠,有種重返校園時的感受。
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3C產品嚴重奪走專注力的時代還有解方嗎?
很多人說大學是社會的縮影,但國小才是。 之前為了申請計畫稍作了解,近五年my系畢業的系友,有36~58%,皆從事教職或教育相關工作,我就活在6成教育業:4成其他產業的世界,往來多為各類教職員,在同溫層的厚厚油脂中游太久,學校的圍牆原來這麼寬這麼遠。 所以參加國小同學會,曾能看見社會,如果積極一點
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前天晚上我的英文學生,現在是台積電工程師,過著社畜生活的社會菁英,以及我,無薪階級的跨界怪人,聊得分常投機。 每隔一段時間,通常是我回國後,我們會聚一次,聊一聊人生。 這樣已經五年了。
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