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低年級閱讀寫作:聽覺摹寫
[低年級閱讀寫作:聽覺摹寫]
低年級的孩子，如何開始學習聽覺摹寫呢?最簡單的一招，就是從狀聲詞開始，直接根據聽到的聲音，用文字描繪出來，像是打雷轟隆隆、小狗汪汪汪等，不過，光是小狗的聲音，除了想出去玩的汪汪汪，還有想吃飯的嗚嗚嗚，甚至是想上廁所的ㄏ一ㄏ一ㄏ一呢!
你看，生活中充滿著這麼多不同的聲音，仔細去分辨，會發現其中細微的奧妙喔!
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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書
少年時，我是這麼想得：
閱讀能使得我有書寫的能力。
學習如何闡述得更好，啟發下一個題目的靈感。
然而，書寫太困難了。
所以開始拿著筆記本抄錄喜歡的文句。
抄寫是非常重要的，能一字一句地去汲取著文字，
像是用另外一個方式解讀，挖掘一個又一個沒留意的含義。
但現在看來變成了一種很笨拙地
早上在準備早餐的時候，注意到外面的鳥叫聲是這一年多來比較明顯變多的那種聲音，而且感覺就在我家後陽台外面而已，心想機會難得，剛好可以讓我看看到底是什麼鳥......
電話鈴響的時候，他正在用吸塵器，假裝沒聽見。「這個時間，一定又是媽媽打來的。」他想，反正也不可能真有什麼事，要不是無聊地問在幹嘛，就是又要抱怨奶奶怎麼了。為什麼總學不會傳簡訊呢？撇了一眼手機，果然是。
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（舊時空的某處，轉載請註明出處）
呼嚕
最近站樁有一個新的體驗。專注感受呼吸的氣流，起先是從喉嚨開始些微發出振動，如果能繼續維持放鬆與中軸的挺立，它能慢慢共振到胸腔，乃至腹部、會陰、周身。我直覺聯想到，這好像貓咪的呼嚕聲......
一個聲音的方案，怎麼變成藝術創作了?其實真的就是這樣，
在一個方案中，我們從預期計畫開始的想法，就真只是一開始這麼想。
之後的發展，什麼都有可能。各種聲音，其實是從 一開學就此起彼落的出現了。
孩子的哭聲、笑聲、日光草原的聲音、風聲雨聲、玩樂的聲音...這些都會進入耳朵。
對孩子來說，聽
快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習，一起來試試看吧
這篇文章介紹了作者突然聽到小鳥的叫聲，以為是暖氣滾動的聲音，後來發現原來是一隻小鳥在外面唱歌。作者想要和它一起唱歌，於是開始述說學戴宗七字唱的經過，並希望能夠推廣歌仔戲。 最後用廣告碼的方式推廣自己的頻道希望能夠得到更多的關注。也呼籲大家可以幫忙提升閱讀次數幫助自己達到自己的目標。
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書
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像是用另外一個方式解讀，挖掘一個又一個沒留意的含義。
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