[藝術 x 迷思] 藝術不僅僅是奢侈品嗎?

2022/09/18閱讀時間約 1 分鐘
2019 年香港蘇富比當代藝術品
銷售創下 8.24 億港元的新高
(圖片來源: 蘇富比)
大家也許曾經看過藝術拍賣的天價成交。就 2021年,隨著人們逐漸適應疫情變化,多家拍賣行都創下佳績,顯示藝術與拍賣市場持續升溫。蘇富比 (Sotheby's) 與富藝斯 (Phillips) 年度總成交額都創下公司歷史新高,其中蘇富比累計銷售總額達73億美元,而佳士得 (Christie's) 的全球成交總額亦高達71億美元。
回顧2021年,香港蘇富比首10個月在亞洲區的拍賣總成交額增至85億港元 (11億美元),超越2020年全年的總額。就以日本藝術家草間彌生 (Kusama Yayoi, 1929 - 現年93歲) 的知名作品《無盡的網#4》,1959年作品為例:於2019年成交價 6,240萬港元 / 800萬美元,創下草間彌生個人拍賣紀錄之外,同時更創下女性藝術家亞洲拍賣新紀錄。
草間彌生 1959年作品《無盡的網#4》
(圖片來源: Art Press)

那麼藝術只僅僅是奢侈品嗎?

阿道夫·希特拉 (Adolf Hitler,1889~1945),納粹德國元首,第二次世界大戰的發動者。他不但能正確地理解藝術不僅僅是奢侈品,而且他了解藝術在捕捉人們的心靈和思想方面的龐大力量。他利用「萬字符」 - - 這個符號的名字帶有善良的含義,宣稱紅色代表「社會觀念」,而白色則意味著「民族主義思想」;賦予這個圖像強大的意義和藝術的象徵。通過使用故事、電影和其他藝術作品造宣傳,令當代德國年輕人願意為這個像徵所代表的東西而死;希特拉 (Hitler) 毒化了整整一代年輕人的思想。

然而,藝術也可以產生非常積極的影響。 例如,藝術對我們的生活如此重要甚至至關重要的一件事是:藝術表達了思想。 藝術將思想植根於地球的物質材料,轉化為有血有肉可接觸的 - - 藝術以具體的形式表達抽象。

《哭泣的女人》(Weeping woman), 1937
Pablo PICASSO
(圖片來源:National Gallery of Victoria, Melbourn)
畢卡索於1937年著迷於創作以哭泣的女人 (weeping woman) 為題材的油畫作品,同年他畫了多幅類似的作品成為系列,左圖為其中之一。《哭泣的女人》是基於一個女人抱著她死去的孩子的形象。 它取自畢加索的反戰壁畫《格爾尼卡》(Guernica)。 畢加索在西班牙內戰 (1936–39 年) 期間畫了這兩幅作品。 這是對巴斯克小鎮格爾尼卡 (The Basque town of Guernica) 的轟炸的回應。 這次襲擊是由納粹德國空軍於 1937 年 4 月進行的,以支持西班牙的國民黨軍隊 (Spain's Nationalist forces)。 數百人被殺。

藝術既可以表達真理,也可以表達謊言; 就希特勒 (Hitler) 而言,藝術賦予邪惡的意念、思想和抽像通過使用故事、電影和其他藝術作品造宣傳而實體化。

就浪漫主義藝術 (Romanticism art) 與大自然和崇高的美麗場景相協調而言,藝術賦予了人類融合在大自然中的感受和浪漫情感的體驗。
《賴興巴赫河上游:彩虹》(Upper Fall of the Reichenbach: Rainbow)
1810, J·M·W·泰納,(J. M. W. Turner),英國浪漫主義風景畫家,水彩畫家和版畫家
 (圖片來源:Wikimedia)

藝術不僅僅是奢侈品。 藝術所傳達的思想可以使世界變得更好或更糟。

這裡的含義是,我們與藝術家及其作品的互動方式會產生影響。這就是欣賞藝術時對作品產生共嗚、感同身受的體驗。
藝術欣賞 (Art Appreciation) 不一定要走進藝術館,
可在大自然、在家裡、在日常生活當中!
正如藝術與工藝美術運動 (Arts and Crafts movement) 發起人,英國藝術家威廉·莫里斯 (William Morris, 1834–1896) 話:「人們應該被美麗、製作精良的事物所包圍。」
九個月大的 Naya 與父親看著《他們來了》(Here they come), acrylic on canvas, Lynne Cameron. 2019
(圖片來源:CHILDREN LOOKING AT ART - LYNNE CAMERON ARTWORK)
那麼就從家庭中開始和你的孩子一起穿過你的房子,談論每個房間選擇的藝術所代表的意義。 可以從餐具的設計到掛在壁上的精美藝術品,再到貼在冰箱上孩子的原始藝術創作。 談談你選擇它的原因以及你喜歡它的什麼地方呢!
儘早開始和家人及孩子在家裡討論並持續進行日常生活中的藝術評賞活動。建立親子關係之餘,同時讓家庭每一個成員都擁有發現美和感恩的能力唷!
筆者:Rosie T. LAM
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本專題適合視藝老師訂閱。 內容透過穿梭於不同國家、地方的藝術文化,為老師提供深入淺出的藝術作品、藝術家故事、探索藝術流派,再配合由 ArtiMate 藝萌參考 National Gallery of Art 的「See . Think . Wonder」所研發的互動遊戲等教材物料,從而提升學生對評賞藝術更感興趣、投入。
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