小女聯絡簿上的每日一成語，【豁達大度】。女鵝照著文中解釋唸道，形容心胸寬大、度量宏遠。我反問她，那是甚麼意思? 她說..嗯..就是....心胸寬大，我追究著問，那心胸是甚麼? 她指著胸部一一ㄚㄚ半天，也沒個答案(哈~我以為她會說胸部很大)。
【豁達大度】、【心胸寬闊】、【度量宏大】，這樣的語詞，對年紀稍長的我們應可"意會"，但要解釋說明給小三兒童瞭解，卻讓我敗下陣來(心中暗自躊躇著，是不與人計較、不道人長短、還是不因小事而生氣.....)。不禁讓我感嘆，學校原希望透過多認識成語，豐潤文章的美意，卻因沒有提供符合學童程度的解釋與說明，只是把字典的解釋謄抄過來，結果閱讀就成了過水而已，到頭來還是不瞭解文中含意，而淪為無效閱讀罷了。
陪伴女兒一同學習的路上，我才發現，有許多事....你以為自己解釋得很清楚，她卻一頭霧水；你以為簡單，她卻卡關；你以為她懂，她未必真懂；你以為她知道，她卻似是而非。結論就是，你以為的.....都不是回事。只有給予她所認知的解釋與說明，且不斷確認她的想法、耐心傾聽她的說法，才能確定她懂我要表達的內容、瞭解我的說明，那麼這件事或這句成語，才開始有了意義。
與人溝通也是如此~當我們與對方覺得有溝沒通、有說沒懂、有聽也茫然、總是立於平行空間時，不妨~ 換個方式、換個說法、換個角度、換個環境再試一次。畢竟溝通不是說服、沒有對錯、更不需要勝負，只要想方設法轉換成對方所認知的方式，對方便能聽懂你的表達，進而了解你的想法。過程中也能從對方的回饋，逐漸瞭解對方的想法，倆人就能在同一頻道上相互交流磨合，而尋得共同的方向。
