展賦教育在人文....我的未來誰的夢？

「我叫瓜瓜，我代表幕後工作人員上台報告。我想說的是這齣戲是大家合作的成果，我擔任的是燈光組，為了調整燈光，我爬到屋頂，不小心還被電到。」哈！哈！哈！台下響起一片笑聲。

在苗栗通宵的演藝中心，來了七、八百位觀眾，欣賞人文行動高中所組成的人文展賦劇團，演出<我的未來 誰的夢>年度舞台劇的演出。除了苗栗當地的鄉親、觀眾，還有遠從台中，包遊覽車前來觀賞的國中師生。

演出後由楊文貴校長，人文基金會執行長，和導演林老師，以及二位學生代表，一位是演員，一位是幕後工作人員，上台與觀眾互動，大家發表心得感想，並接受觀眾的提問。

瓜瓜代表幕後工作組的同學報告，說出他參加演出的心得。

「最重要的是，因為演戲，讓我對幕後的工作有興趣，所以今年我去報考了台藝大，結果不小心被錄取了！」哈！哈！哈！台下響起如雷的笑聲和掌聲。

「我希望台下許多學弟、小朋友，能夠知道自己要什麼，然後努力去追求，一定可以達到你的目標的。」台下的觀眾繼續給予熱烈的掌聲。

在台下的我，早就熱淚盈眶。瓜瓜這孩子從進人文第一天，我就看著他長大。十年過去了，永遠是一副樂天派，每天笑臉嘻嘻，對於課業並不熱衷，也不知道自己的興趣是什麼？家人曾經十分替他擔憂，還讓他休學，一個人到落後國家去當志工，希望他能更成熟、更懂事。

讀完人文國中小，繼續讀人文行動高中，對自己的未來仍然茫茫然，直到演出舞台劇。前二年，楊文貴教授從表演工作坊，找來專業的戲劇指導老師來人文，指導行動高中的學生，演出舞台劇。

第一部<四季>獲得十分熱烈的迴響，接著今年又繼續指導第二部<我的未來 誰的夢>。不僅在宜蘭演藝廳演出，還到外縣市，桃園和苗栗演出，場場爆滿。許多人文行高的孩子，因為戲劇的演出，對戲劇產生很大的興趣，紛紛報考大學相關科系。

但是要考上大學，仍需要一些努力，平常在人文不以考試、紙筆測驗，為學習的方式和重點，因此要參加學測或各大學獨立招生，依然需要有一些基本的能力。為了能夠達到錄取標準，大多會在考前到補習班補習衝刺。

瓜瓜因為要報考台藝大的招生，考前到南陽街報名參加考前的課業輔導，三個月時間將三年高中課程一次讀完，也順利考上台藝大。但三個月魔鬼般的集訓，從早上九點到晚上九點，一天十二小時苦讀的日子，他熬了過來，而且順利考上他理想想要的學校、科系。

下了台我過去和他擊掌歡呼，為他的努力和成就，感到無比的欣慰和高興。人文的每個孩子都是那麼的可愛，有時候你會覺得他們無所事事，對自己未來不關心。可是等到他們找到自己的興趣，發現自己的潛能，他就會去衝刺、努力爭取，而不是由父母或是社會的價值觀所安排。

人文所推展的適性教育，就是希望成就每一個孩子，成為一個懂得追求夢想的人。我的未來誰的夢？不是父母的，不是老師的，不是別人的，是我自己的。人文鼓勵每個孩子，追逐自己的夢想。

透過各種活動的體驗，讓孩子發現自己的興趣，然後鼓勵他們去築夢、追夢，做一個敢於追求夢想的人，這就是人文適性教育最終的目的：成就每一個孩子的成長和夢想。