前言：
身為補習班老師，最近真的很忙，學期末各種爆炸，有時候也會忘記教學的初心，來分享之前做過的翻轉學習的筆記。其實，L在英國讀碩士時，老師就是採用翻轉教室的方式授課的，但回到台灣後，想運用在兒童教學上卻發現其實很困難...
目前篇目：
01 翻轉學習是什麼
02 如何進行翻轉學習
看筆記前，想讓大家先問問自己三個問題：
- 你都如何引導孩子在課前預習內容？
- 翻轉的課堂時間，和一般課的課堂時間有什麼差別？
- 你通常都如何評估學生的學習成效？
.
.
.
.
.
.
其實，就算不打算進行翻轉教室，閱讀這本書的時候也會有滿滿的收穫，這本書很特別的是根據不同的科目，有不同的翻轉案例（甚至連體育課都有），很值得慢慢看，慢慢吸收。
要改變老師授課的時間，變成學生自行在家學習確實是比較困難。因此L目前的方式是，每堂課前5分鐘，播放相關的文法影片後，用大量的活動、競賽，來讓孩子互相討論課本上的內容，或者進行課本外的摸索活動。
