學習|會走得到... 🎧

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[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
或許衝得太快了些,直到指導老師跟我提議是否緩一緩,我停了半晌,然後反問自己可能性,是否該放棄堅持。然而同一時間,老師似乎已認定我願意取消這一期的論綱審查。

參加成長營前,趕出資料給老師,回來後又拼命寫了許多,但老師行程忙沒更新我提供的內容,會面一小時裡,談的是舊版問題。一開始老師就曾提出要我考慮放棄這一期程發表,他說「審查當然會過,只是若能有多一些時間準備會更無懈可擊」。還沒來得及為自己新寫的發現辯護,時間飛快已得結束會面。

這些時日衝刺,見標的物被移更遠,像永遠跑不到盡頭的一股疲憊感,油然而生,離開老師辦公室後,有一種說不明的失落(想到後來有其他同學遇到類似的窘況... 只是我提早遇到)。難道是所上擋進度,在此之前沒有兩年內計畫完成論文的案例,我要自己不作他想。

指導教授老師個性不像天使與魔鬼老闆,一旦定了行程就會先衝出一個版本來。但畢業取得學位這事,仰賴多方資源、自己的能力以及論文本身作品動機成熟,三者之間息息相關。我選擇樂觀看待會談的過程,多一個學期的時間準備下一回審查,「是好事」。在決定之後,我回頭專心晚上教書的事,暫時不想碰論文。在論文品質與進度完成之間如何掌握,取決於指導教授與學生之間互動的成效與關係維繫。

這些日子在國圖讀了許多範例,有時我好奇這些論文成品產出,是如何歷經在受限時間內勉強與牽就的過程。甚至有一份先前拜讀後頗欣賞的一份論文,在我翻讀更多核心參考書籍後,發現該篇論文作者竟然嚴重抄襲,一頁半的內容,一字不漏,抄寫進文獻探討...。

教育體制裡的資源是否能充分被運用與發揮,多虧整合的效力,但我見到教學場域裡有許多白費的功夫,在學生與課堂之間被糟蹋。有些事情需要時間醞釀,但有些事只要一步步確認,便可以用它來操作更龐大的工具。我知道自己正在為沒能堅持完成這幾個月來的目標,而做一翻「宏偉」解釋與心理建設。
圖 YHCC@ByeBye陪我踩過歐洲街道的「巫婆鞋」
這些天進行斷捨離,整理丟棄了一些再也不用上的舊物,停工一星期後,也該再次動工了。為有紀念但不再穿的高跟鞋拍張照片,像聞~到當年踩街的秋天氣味。


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隨著論綱截止收件日期接近,可想趁腎上腺素發達,先前動作慢,正常狀態平均每天可整理一頁內容,狀況好多寫二分之一,狀況不好就幾乎停工(翻別類書籍找想法)。也許因為邊寫邊釐清、歸納出一些什麼。接下來的時間,需多花一些心力收集國外資料,以及潤飾文字使文章其更精煉。
每天,翻開小立方塊的書本,像落入一座競賽型游泳池。順著翻頁的速度遊,進了軌道就不再中途停止,水與我消融在夏日的清涼中。闔起書本上岸,呆望這連一個磚頭都不到的體積,如何建築出一個理性與感性的世界。猶如書中所描述的,文字的奧妙,符號的演變,早在我們需要前就已經存在。那麼,我們的思想,是串聯點滴匯聚的話語
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工作告一段落的這一天空檔,與來自義大利的友人K共進午餐,一年多沒見,她剛通過了學位口試、取得某項短期訓練證書、換了三位男友...。久未碰面,仍能與她在談話中很快切入內容精隨,讓我感到訝異與欣慰。(「女性不存在」這一主張實際上是一種反思二元對立的哲學觀念。)
開學的第三個星期,在三個角色間輪番替換,感覺被切割了的時間流逝得快速。選修課程在開學第二個星期結束前都已確認,才真能把生活節奏緩慢下來,刻意提醒自己放鬆,不過於疲累,才能將該有的進度持續完成。
這學期與所內同學共同修課時間少了許多,這一天下午後拉岡停課,有機會回所上熟悉同學身邊旁聽一堂課。為十年前的自己做該做的事努力,想起身邊許多貴人影響至深,會更加倍積極有行動力。
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