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這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
可能包含敏感內容
『 He makes me not myself. 』
『 他讓我失去自我。』
句子的 make 為使役動詞，本身意思較模糊，後面一定有受詞及受詞補語。
這篇文章探討了愛自己的真正含義，並將其分為四個方面：充實自己、探索自己、挑戰自己以及面對自己。我成長過程，從曾經的自卑到現在的積極改變和努力。透過專注於自我，認識到愛自己並不是完美無缺，而是接受自己的不足並積極改進。強調了愛自己的重要性，並鼓勵讀者將自己視為生命故事的主角，勇敢地面對挑戰，努力成長。
(靈感來自於太妍「Can't Control Myself」)
難道失去比擁有更真實？
祈求你再看我一眼
都是一種奢望
你給我如此巨大的傷痛
我在其中卻看見愛
是我瘋了嗎？
我無法控制在你面前的情緒
無助、脆弱、乞求、卑微
你冷眼看待一切
無論我再清洗幾次傷口
它們都提醒是你施加的烙印
我瘋了嗎
原來很多事情無論再怎麼努力，也是枉然，到了人生中段，發現自己有許多缺憾是自己的愚蠢造成的，突然更了解自己的能耐，關於歲月增長而對自身的認知也有增加，看似是個值得慶賀的事情，但實際上的感受卻帶著淡淡的哀傷，發現自己其實眼光不好，對於人生的選擇也常常無法理性而聰明，經常憑著感覺而恣意妄為的人生，到現在還
Lizzo，1988年出生於底特律，後來全家搬至休士頓。十歲開始學習長笛，十四歲與朋友組音樂團體，這時獲得Lizzo的綽號。高中畢業後，進入休士頓大學繼續學習古典樂，專攻長笛，二十一歲時父親過世，在心情沮喪以及對未來感到不確定和虛無之時，她離開了校園，離開家在自己車上過著窮困的日子。
月初在 長耳兔心靈維度 桂芳老師的三日工作坊裡，其中一個活動是要寫出自己的「特質」，貼在家庭圖上，再從中挑選6個最重要的，與小組的學習夥伴分享。我緩緩地寫，不知不覺就寫下了10幾個特質。
一個抬頭，發現同組的一位夥伴B竟然寫了「愛現」、「愛說謊」。
我低下頭來繼續寫，沒一會兒，又多補了10個。
「你們有聽說嗎？泰古大大要出新書了耶！」
「真的嗎？到時候我一定要第一個買回來看！」
「好哇！下次一起去買！」「走吧！」
聽著前面幾個學生的對話，坐在便利商店吃晚餐的金太妍有些自嘲的笑了。
沒錯，她就是那些學生口中的『泰古大大』本人。
她是一名長篇小說作家，創作題材以幻想、推理的內容為主。
/
/
想成為怎樣的人
努力去成為你想要的那個人
你又是怎樣的人
盡力地去變成那個最好的人
當站在交叉路口
抉擇總那麼的困難
是多麼無助又孤單
但這一條路
只能自己一個人去跌跌撞撞
你的勇氣讓你更加勇敢
面對所有未知
情緒宣洩後的你
昂首闊步踏出每一步
你只需為你自己負責
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(靈感來自於太妍「Can't Control Myself」)
難道失去比擁有更真實？
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我在其中卻看見愛
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你冷眼看待一切
無論我再清洗幾次傷口
它們都提醒是你施加的烙印
我瘋了嗎
原來很多事情無論再怎麼努力，也是枉然，到了人生中段，發現自己有許多缺憾是自己的愚蠢造成的，突然更了解自己的能耐，關於歲月增長而對自身的認知也有增加，看似是個值得慶賀的事情，但實際上的感受卻帶著淡淡的哀傷，發現自己其實眼光不好，對於人生的選擇也常常無法理性而聰明，經常憑著感覺而恣意妄為的人生，到現在還
Lizzo，1988年出生於底特律，後來全家搬至休士頓。十歲開始學習長笛，十四歲與朋友組音樂團體，這時獲得Lizzo的綽號。高中畢業後，進入休士頓大學繼續學習古典樂，專攻長笛，二十一歲時父親過世，在心情沮喪以及對未來感到不確定和虛無之時，她離開了校園，離開家在自己車上過著窮困的日子。
月初在 長耳兔心靈維度 桂芳老師的三日工作坊裡，其中一個活動是要寫出自己的「特質」，貼在家庭圖上，再從中挑選6個最重要的，與小組的學習夥伴分享。我緩緩地寫，不知不覺就寫下了10幾個特質。
一個抬頭，發現同組的一位夥伴B竟然寫了「愛現」、「愛說謊」。
我低下頭來繼續寫，沒一會兒，又多補了10個。
「你們有聽說嗎？泰古大大要出新書了耶！」
「真的嗎？到時候我一定要第一個買回來看！」
「好哇！下次一起去買！」「走吧！」
聽著前面幾個學生的對話，坐在便利商店吃晚餐的金太妍有些自嘲的笑了。
沒錯，她就是那些學生口中的『泰古大大』本人。
她是一名長篇小說作家，創作題材以幻想、推理的內容為主。
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想成為怎樣的人
努力去成為你想要的那個人
你又是怎樣的人
盡力地去變成那個最好的人
當站在交叉路口
抉擇總那麼的困難
是多麼無助又孤單
但這一條路
只能自己一個人去跌跌撞撞
你的勇氣讓你更加勇敢
面對所有未知
情緒宣洩後的你
昂首闊步踏出每一步
你只需為你自己負責