孤寂
「去找朋友們一起討論」整間教室像被陣風吹過，奔跑、追逐，地上佈滿了被撞下的講義和考卷。一群一群的人散落在各處，只剩一個座位還坐著人，趴在桌上拼命說服自己「睡著了，我睡著了」因為在睡夢中不用聽見別人的快樂，不用看見自己活在陰影下不堪的樣子。在全班的歡笑聲下，彷彿能在那座位上看見封鎖線、尖刺和城牆，封鎖線上佈滿了能將人致死的尖刺。是他們，是他們親手裝上被問到為什麼不靠近時，再怪罪「是那個人想傷害我們，害我們沒辦法靠近」
我的生活被你們的謠言給毀了，因為你們編造出我有多麼糟糕。在我身上貼上標籤，再說因為我是怎麼樣的人讓你們不想靠近。很可悲，你們和我都是
被冠上莫名的罪名，也只能獨自吞下所有委屈和不快樂。城牆裡的密室，沒有水沒有電，更沒有一絲絲光。只有無盡的等待，不是等待有人為他鑽出一個洞，不是等待有人伸出援手，而是等待一切結束於黑暗的那天。
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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
雨絲斜織成幕，將世界染上一層朦朧的灰。窗外，雨滴如珠簾般垂落，敲打著窗戶，奏出一曲憂傷的旋律。這時，寂寞如影隨形，將我包裹。
我獨自一人坐在窗前，看著雨水模糊了遠山的輪廓。那些曾經清晰的景物，如今都變得模糊不清，就像我此刻的心情。雨水打在心上，泛起陣陣漣漪，將那些塵封已久的回憶一一喚醒。
5月中
上課前一天，開始會緊張的大哭大鬧，開始想逃家，想躲起來，跟我說這樣就永遠不用上學。看著他環抱著雙手用顫抖的聲音告訴我：「上學真的太可怕了。」我問他害怕什麽，他也說不上來⋯⋯諮商兩個月了，也還是沒能找到答案，我知道他這一切都不是假裝的。我告訴他這麽痛苦，那就不要去了，開始跟老師討論接下來的請
不喜歡開學，不喜歡上課，只能無趣的將視線放在講台上口沫橫飛的老師身上，但對於接下來的下課時間，她毫無期待。不期待校園生活，也不喜歡課後時光，她對一切毫無感覺也沒有反應，只想獨自待在無人角落，沒有任何人關心也好，一個人也罷，只要世界是安靜的就好。
學生時代根本就不可能不抱成見，沒有任何偏頗眼光。
這篇文章描述了一個人在壓力下所經歷的低潮，失眠、心悸、恍神、崩潰，以及孤單的感覺。然而，作者希望表達出，儘管陷入低潮，但日子一定會再好起來。這篇文章將會提供一個積極的旋律和一些鼓勵性的話語，以幫助讀者度過低潮。
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