畢業的學生們跟我說，他們還蠻期待看到自己出現在文章內，所以要先講一個畢業學生W，文章開始前，先來看張照片：
這個獎盃不是我的，是W的，工作不到兩年，他就拿到公司內（一個跨國企業）的最佳新人、最佳進步獎，聽其他學生說，這個學生在公司似乎備受賞識，不到兩年就晉升到管理職，未來應該會更上一層樓吧！
有趣的地方是：W本來不敢去該公司的，他本來只是去應徵該公司的台灣分公司，想說在分公司應該比較沒有壓力吧，不像位於新加坡母公司，那裡溝通要用英文、競爭又激烈，所以還是躲遠一點好，躲在台灣比較沒壓力，所以他來特地標注自己的英文能力是屬於『有待加強』那一區，哪曉得面試當天，長官們居然一整天都跟用英文跟他交談，雖然感覺很『銼』，他還是厚著臉皮談了一天，面試結束後，面試官居然給他一個母公司offer，因為他的英文實在不錯（W一聽，下巴都快掉下來了）。
拿到offer後，W開心了一天，高興的寫信跟我道謝，他告訴我，要是沒進我的實驗室，大概永遠也不能醜小鴨變天鵝。W其實不能算醜小鴨，憑他的交大大學學歷再加上清大碩士畢業，這兩個據說有鍍金的畢業證書，青青菜菜都可以找到大公司。但是W卻覺得要是沒進我實驗室，一定進不了那個據說很神的新加坡公司，因為『厚著臉皮』『講英文』一整天的功力是在我實驗室練就的（我真切覺得厚臉皮的功力比起講英文可能更該練）。
高興一天後，W告訴我他想要放棄那個offer，公司聽起來很恐怖，進公司的人都是國外名校畢業，比起來他的青椒學歷會變成青菜，而且更恐怖的是：試用期長達六個月，只有50%不到的機率可以在試用期後拿到正式offer，他不覺得他的青菜學歷訓練可以及得上人家香港科大、南洋理工大學、柏克萊大學，去那裡只是炮灰，而且W是個僑生，如果他離開台灣六個月，可能再也回不了台灣了，想到這裡就想放棄。
聽到他這個理由，我這個嚴師很不以為然地訓了他一頓，試都還沒試就預想失敗實在不可取，身為我的學生就要盡全力，真的爭取不到再來思考下一步，我甚至跟他說：「如果你真的怕六個月後回不了台灣，六個月後的那個offer我幫你找，保證可以給你一個」就這樣W就被我半推半『踢』的逼到新加坡工作，然後不到六個月，他寫信告訴我他提前通過試用期。
又過了一年後，W寄了一張文情並茂的信給我，並附了這張照片，大意是說在那樣競爭的環境中，他之所以生存甚至得獎，是因為我那嚴厲的臉孔總會適時地浮在他腦海，叫他："Revise it!"以前在實驗室不想反抗老師的權威，所以才吞下去的責難，沒想到到了工作時候居然變成助力（當然，W的文句寫得漂亮多了，完全不敢講當年是如何的忍辱負重）。
看到這裡，可能很多人會嗤之以鼻的說：「W成材可能只是你運氣好？青菜大學的會差到哪去？你都拿到最好的學生了，還得了便宜還賣乖」W真的不錯，但是當年程度比他好的人卻比比皆是，我是到W進我實驗室一年後，才發現原來他在青菜大學唸書時，都只在海平面飛翔，好幾次還差點掉到海平面下，也因為成績不太美麗，所以甄試沒份、考試也沒份，只好用到僑生管道入學，入學的時候當紅的lab都滿了，我是屬於那種名聲不好、研究主題不紅的老師，那一年因為聲名狼藉，資工所收不到任何一個學生，有學生找就該偷笑了，可是我卻對每個面談的學生說到我這裡唸書有多麼辛苦，想清楚再來，大部份的學生都會說：「謝謝老師，那我再回去想想」，接下來就不見蹤影。
怪異的是：W居然嚇不走，我知道他其實還有很多實驗室可以選，很多還會給薪水的，我跟他說：「我不給錢的喲！你要生活費要自己賺」需要自己賺生活費的他回答我：「沒問題，我自己想辦法打工」我說：「我的實驗室是全英文Meeting喲，你可以接受嗎？」他回：「我英文不太好，但是我會努力克服」我說：「我很嚴喲」他說：「沒關係！這才能磨練我的功力」不管我怎麼說，他都用逆來順受的態度說：「我就是要進老師實驗室」然後就真的乖乖地被我電了兩年，很乖也很有紀律的被電，每天早上八點半以前就到實驗室做研究，9:00就準時寄信問我有沒有空檔跟他談談他碰到的問題。如果說青菜大學只能訓練植物出來，W兩年下來吃了很多苦，把自己吃成了人蔘（本來想寫牛樟芝的，但是這樣好像太囂張了點），所以雖然他從青菜大學畢業，他的價值卻不遜于南洋理工大學的獅子肉、柏克萊大學的熊肉。
所以是我會教學生嗎？是，也不是，我當然『會』花很多心力去『教』學生，但是前提是：學生要肯學、肯吃苦，沒有這個前提，任何的教都是枉然，也因此這麼多年來，我收學生前通常沒看過學生的成績單（不但甄試沒看、考試也沒看），我也不挑學生，但是我的學生們都很好帶，為什麼呢？因為我自己的學生會幫我挑！:)
這幾年下來，由於時間越來越不夠用，我會直接請學生們找實驗室學長姐談，名額還多的時候，我會這樣說：「你們就分享一下甘苦」，學生們就會毫不保留地講講實驗室的優點和缺點，名額少的時候就這樣交代：「我比較想收肯吃苦的學生，你們幫忙一下，但是講實話、別用謊話」，學生們會就著新人的表情進行反宣傳（講缺點就好），如果該學生進實驗室是因為這個題目現在業界很紅，他們會說：「做這個題目又不一定可以因此找到工作，像我們幾個找替代役就很困難（實際上是再困難也都找到啦，是有多難呀？但是不告訴你！）」如果該學生表現出想要準時畢業，他們會說：「之前才有兩個學長S一個把碩士班當博班唸，六年後才畢業；另一個P學長念的時間也比文學院還久，所以你們要不要考慮一下呀（實際上，S這個例子這麼多年才出現一個，而且是他應該算樂在其中吧？P是因為出國當交換學生，不過這絕對不能跟你們說）」如果學生不想要太大的壓力，學姊會悲情的說：「啊～你看我們光今天就跟老師Meeting三次（實際上是：我們最喜歡跟老師Meeting，看老師訓人了，oh YA!但是也不告訴你）」所以我很幸福，又這麼一票體貼的學生，學生跟久了，都知道該怎樣幫老師減輕負擔。
怪的是：真的有人會嚇不走，不管怎麼嚇，還是這樣回：「我會藉由這股壓力來磨勵自己」我甚至遇過一個學生Z，即使跟他說額滿，他也要賴著，跑去找其他老師的時候，Z還很大辣辣的跟另個老師談條件：「如果陳老師那邊有空，我還是要轉過去唷，而且以後我還是要跟他一起Meeting」，還好該老師非常寬大不計較，更好的是居然有學生備上了台大後落跑留了位置給他，所以Z好不好帶？很好帶。不管怎麼訓他，他會乖乖的「是，老師」，幾天後再帶著更正的東西來找 我，態度跟W當年一樣。
吃苦吃補，很多學生們畢業前或後，都會懷疑自己的能力，跟外面的神人們比起來，自己是這麼的渺小、不足為道，怎麼在這麼競爭的地方生存？我總會跟學生說：「安啦！你換個角度想：你都能從我們實驗室畢業了，外面的老闆會有我兇嗎？而且你們總是有本實驗室在後面當後盾，怕甚麼？就去衝吧！」
記得！多年後如果賺大錢，要捐一點指名給IDEA實驗室唷!
