今天早上回校時，老師要求我們鎖手機落locker ，有一位同學唔記得咗帶locker鎖匙（我們叫他C），所以老師要求他把手機一同放在E同學的locker裏。當時E同學表示反對，因為C同學很乞人憎，時常做事令人反感。最後老師叫C同學把擺在另外一個人的locker裏。你以為事情已經完了？你錯了！
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2025 vocus 推出最受矚目的活動之一——《開箱你的美好生活》，我們跟著創作者一起「開箱」各種故事、景點、餐廳、超值好物⋯⋯甚至那些讓人會心一笑的生活小廢物；這次活動不僅送出了許多獎勵，也反映了「內容有價」——創作不只是分享、紀錄，也能用各種不同形式變現、帶來實際收入。
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嗨！歡迎來到 vocus
vocus 方格子是台灣最大的內容創作與知識變現平台，並且計畫持續拓展東南亞等等國際市場。我們致力於打造讓創作者能夠自由發表、累積影響力並獲得實質收益的創作生態圈！「創作至上」是我們的核心價值，我們致力於透過平台功能與服務，賦予創作者更多的可能。
vocus 平台匯聚了
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「老師!我們讓那個老師信心受挫了!」
台下同學們連比帶畫，教室內充滿了快活的笑聲，而我則從旁觀者的角度思考，到底高中老師該用什麼方式來管教學生才有效果?老師權威和學生權益的分際又該如何拿捏?
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「唉…這堂課到底在幹嘛」僵硬的屁股不自在地動了動。
「來學校的意義到底在哪？」我時常在課堂中問著自己，但好像也沒有試著找到答案，似乎相信答案會在打遊戲打到一半時出現。又或者，根本不想知道答案到底是什麼。
渾渾噩噩到了高一下，終於在亮語找回自己。
一聽到要手機管理一周，我內心其實非常掙扎，怕在學校會不
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作文課講完故事邀請孩子開始寫作，一個中年級的孩子拿出筆袋，猛地一拉，拉鍊頭脫離一邊軌道，筆袋被拉開了，但卻無法再關上。
孩子又驚又氣，不斷嘗試將拉鍊另一邊軌道收回拉鍊頭裡，試圖讓兩邊靠攏，嘴巴嘟嚷著：「沒有修好我就不要寫作文了。」
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我的老師曾經發生了一件糗事，有一次他罵我功課寫得太爛，他一邊罵一邊連放三個長屁，害我快要在老師面前大笑，而且老師以為我沒聽到，於是我一回到座位就笑到無法呼吸。
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當我們班在早自習時，常會有一位男同學，趁老師不在的時候興風作浪，帶同學一直七嘴八舌地說話，大家都覺得很吵，不過老師一進來教室就會罰他們一篇課文，大家都覺
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昨天沒什麼事做所以早早就睡了，因此今天早晨醒的特別早。
洗漱完隨便整理了幾下書包就出門了。
這種千篇一律的生活要持續到畢業出社會為止。
雖然自己的個性無法認受這種無意義且枯燥、一成不變的生活，但父母在這點上是毫不退讓。
或許是想要補償過往在養育上沒盡的責任吧。
無意義。
由於公車到站了才發現自己又在
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