聽歌__LEA Zu dir 到你身邊
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聽歌吧～！
https://www.youtube.com/watch?v=BuqLpR-ppWQ人間藝術唯有人間才有。
若是人生沒有經歷，這世界還會存在感動嗎？
這是個有趣的話題。
關於「感動」的公式⋯似乎就是當天秤倒向另一邊時，這時候再有個觸發自我感動情緒的人事物被放上天秤另一端，當
這首歌是日本歌手在英國倫敦錄音和取景的。歌詞唱出女力不受支配的自由奔放以及搬弄的小心機。音樂錄影帶大手筆結合了怪誕時尚、黑色搖滾、美妝指甲彩繪，還有愛麗絲誤闖幻境的橋段，大玩女性想像和自我形象的呈現。歌詞本身也有許多可以學日文的看點，今天就用這首歌曲學日文吧。
我今天翻了自己的歌單
找到了這首歌
雖然我今天沒有哭
但我還是被激起心中漣漪
「如果你 愛過我 你不會就這樣走 就這樣 丟下我 和那些天真承諾」
「如果我 再也不 不能再更多的承受 痛哭之後 卻又咬緊牙關
繼續漂流」
重複唱著這幾句歌詞
但是依然我不怪你
我早已做好了準備
今天無意間聽到這首歌
這句歌詞激起我心中漣漪
"就讓你刻在我呼吸 算不算一種勇氣"
但是我想把歌詞改成
"就把你刻在我心底 算不算一種勇氣"
不
我不能說你是我的
我應該稱呼你
我愛的人
我永遠愛你.
https://www.youtube.com/watch?v=MBO9elWDorA
https://www.youtube.com/watch?v=1D6VHwqrXLE要我學這首歌，我今天第一次聽。
仔細想想，這現場臨場感，具有震憾。
不過，這首歌，根本在飊高音。
除非，對〝喉腔共鳴〞有把握。
（搞清楚，這首歌的ｋｅｙ，高到爆，比〝一生托給一個人〞還要高。）
知道我
歌詞-2024
有自述成分在的歌詞，也有作曲（旋律），自己也會唱，未有編曲（完全不懂也沒有想法XD）
三言兩語雖道不清人的生平，但能描摹出心底隱藏的情。
《她》
她曾經笑顏如花
直到她成了一個笑話
她崩潰 她吶喊
她失去了 棲身的家
她曾經淚如雨下
與彰化縣立二林高中所共同合作設計的校訂必修二林譜系列課程中，除了由各個老師以微課程帶領學生由不同角度來認識在地以外，另一個最令人期待的，便是邀請到以自我生命經驗為創作內容的「音樂人」們，在水泥地音樂會中邊說邊唱，看見他們如何找到自己與土地的關係。
聽歌吧～！
https://www.youtube.com/watch?v=BuqLpR-ppWQ人間藝術唯有人間才有。
若是人生沒有經歷，這世界還會存在感動嗎？
這是個有趣的話題。
關於「感動」的公式⋯似乎就是當天秤倒向另一邊時，這時候再有個觸發自我感動情緒的人事物被放上天秤另一端，當
這首歌是日本歌手在英國倫敦錄音和取景的。歌詞唱出女力不受支配的自由奔放以及搬弄的小心機。音樂錄影帶大手筆結合了怪誕時尚、黑色搖滾、美妝指甲彩繪，還有愛麗絲誤闖幻境的橋段，大玩女性想像和自我形象的呈現。歌詞本身也有許多可以學日文的看點，今天就用這首歌曲學日文吧。
我今天翻了自己的歌單
找到了這首歌
雖然我今天沒有哭
但我還是被激起心中漣漪
「如果你 愛過我 你不會就這樣走 就這樣 丟下我 和那些天真承諾」
「如果我 再也不 不能再更多的承受 痛哭之後 卻又咬緊牙關
繼續漂流」
重複唱著這幾句歌詞
但是依然我不怪你
我早已做好了準備
今天無意間聽到這首歌
這句歌詞激起我心中漣漪
"就讓你刻在我呼吸 算不算一種勇氣"
但是我想把歌詞改成
"就把你刻在我心底 算不算一種勇氣"
不
我不能說你是我的
我應該稱呼你
我愛的人
我永遠愛你.
https://www.youtube.com/watch?v=MBO9elWDorA
https://www.youtube.com/watch?v=1D6VHwqrXLE要我學這首歌，我今天第一次聽。
仔細想想，這現場臨場感，具有震憾。
不過，這首歌，根本在飊高音。
除非，對〝喉腔共鳴〞有把握。
（搞清楚，這首歌的ｋｅｙ，高到爆，比〝一生托給一個人〞還要高。）
知道我
歌詞-2024
有自述成分在的歌詞，也有作曲（旋律），自己也會唱，未有編曲（完全不懂也沒有想法XD）
三言兩語雖道不清人的生平，但能描摹出心底隱藏的情。
《她》
她曾經笑顏如花
直到她成了一個笑話
她崩潰 她吶喊
她失去了 棲身的家
她曾經淚如雨下
與彰化縣立二林高中所共同合作設計的校訂必修二林譜系列課程中，除了由各個老師以微課程帶領學生由不同角度來認識在地以外，另一個最令人期待的，便是邀請到以自我生命經驗為創作內容的「音樂人」們，在水泥地音樂會中邊說邊唱，看見他們如何找到自己與土地的關係。