To be or not to be？秦得參的結局辯論賽！──賴和〈一桿稱仔〉
更新於 2023/11/25閱讀時間約 9 分鐘
賴和名作〈一桿稱仔〉，在一個多星期的作者背景、課文講解後，終於來到了結局：在大年初一的清晨，秦家大哭哀號──在日警無理欺凌下的秦得參，選擇了與日警玉石俱焚、同歸於盡的道路。
這段文字，賴和寫的有些隱晦，他只寫道：
元旦，參的家裡，忽譁然發生一陣叫喊、哀嗚、啼哭。隨後，又聽著說：「什麼都沒有嗎？」「只銀紙備辦在，別的什麼都沒有。」
同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。
初看課文，學生有些不明所以，在我講解之後，他們「嗄？」了好大一聲，一臉錯愕。
「他幹嘛這樣？」
這樣的疑惑，我不是第一次碰到了。前一屆教到結局，學生也是愕然不解。
事實上，就連我自己初次讀這篇小說，對這最後結局，也總有種說不出的奇異之感。
於是，針對這次學生們預料之內的反應，我設計了整課最後一項活動：
「你認為秦得參最後刺殺警察的結局，符合整部小說的人物設計走向嗎？」
一部精采的故事，當人物設計的夠豐富立體，他的言行舉止都會符合其個性。漫畫《NANA》的角色鮮明，作者矢澤愛曾在訪談中提到：
「不是我讓她(主角)這麼做的，是她自己做的。」
當下看到我有點傻眼──你是作者，你控制不了自己筆下角色？哪有這種推託之詞啊？
但當我自己寫小說時，才體會到矢澤老師說的：沒錯，當角色已經立體起來，你硬要「他」說出他不可能說的話，整部小說立刻卡關，我腦中的角色會「拒演」、「罷工」，直到我修正後，故事才能順利發展。
有此經驗後，為何初讀〈一桿稱仔〉我會有困惑，才終於清楚了：
按照小說中對秦得參的設計，他真的會做出刺警這樣不計後果的行為嗎？
所以，我設計了一場辯論賽，讓學生針對「符合設計/不符合設計」 ，展開辯論。
一節課的辯論，孩子們爭論得頭頭是道，火光四濺，我驚喜不斷，謹潤飾簡錄於下：
#反對方意見
我方認為，這篇小說最後的結局不大合理。首先，小說前段不斷強調，秦得參是個愛家、顧家，很有責任心的父親，他家裡的狀況也不好，孩子還小，若是他死亡了，妻子要獨自支撐整個家庭，一位愛家的父親，會這樣不顧家人的貿然行事嗎？
其次，文章裡一直提到，秦得參對未來是有規劃的，過年他會想拜拜，求明年好運；也會計畫給家裡添置物品，這樣對未來懷抱期望的人，會突然決定跟日警同歸於盡嗎？
最後，一名巡警遇刺，難道日本警方不會追查嗎？只要稍微追查，很快就能查到秦得參有嫌疑吧？(畢竟他們才剛結仇)這樣不就牽連他的家人嗎？
所以，一個愛家、做事有規劃、也很有責任感的人，一夜之間突然變成反動分子，這個結局轉變實在太快了，我們不大認同。
#贊成方意見
我方認為這個結局設計是合理的，沒錯，小說裡是提到秦得參愛家有責任感，但也多次提到他是個很重視「尊嚴」的人。他不願意到製糖會社工作，因為那邊不把勞工當人看；他最在意的是日警罵他畜生，因為他不容許尊嚴被人踐踏。
就像電影V怪客裡說的：
「我們的尊嚴可能不值錢，但它卻是我們唯一真正擁有的東西。它是我們最後一寸領地，但在那一寸領地裹，我們是自由的。」
當他發現，不管他再怎麼努力工作生活，政府很輕鬆就可以把他的努力踩扁，那麼，光只是順從已是無用，當然只剩起身反抗了。
#雙方爭辯
雙方越爭論，越是火花四濺，反對方的女孩質疑道：
「但是，他一個人的反抗真的就能喚醒村民嗎？用這麼激烈的方法，最後結果很可能是害到自己家人，這樣的設定很不合理。」
「激烈才能夠引起注意！」正方的男孩補充：「就像社運人士的自焚，如果你只是用很平和的手段，大家根本就會忽視！」
反方同學質疑：
「課文一開始就提到，威麗村的村民都是溫和從順的，你也看到了，他在市場被欺負，旁邊人民也只是冷眼旁觀。」
「賴和最後也寫了，在未開的國裡，凡強權行使的地上，總會發生──那就表示這種事是常態，連原本很乖的秦得參都起身反抗了，這就像黑暗榮耀裡，女主角被霸凌時，她也試圖求援過啊！但她發現連老師都失去公信力，她也只好採取自己復仇了。人是會被逼到極限的！」
負責結辯的男孩侃侃而談，還援引了我這次搭配的電影：
「電影裡，V怪客花了一年自己單挑政府，就像秦得參一樣。
女主角Evey剛開始也很怕V牽連自己，可最後她也認同了V的理念，所以電影最後，人民戴上V的面具，一起走上街頭。
現實中，從早期的林爽文、朱一貴，到近期的白紙革命，忍無可忍的人們，從少數人開始，最後都成為群眾運動。」
#準備收尾，老師讓大家冷靜幾秒
爭論到此，其他同學也不斷補充意見。我計時控場，讓雙方做出結辯後，並拋出最後一個問題：
「作者這麼寫的創作意圖是什麼？」
今日表現十分精采的女孩說了：
「我覺得，他是想用秦得參喚醒人民，所以雖然設計上不合理，但作者還是強迫角色做出不合理行為，因為他有更想傳達的理念。」
是的，文學創作中有一個詞，叫作「意念先行」，作者的意念凌駕於小說設計之上，所以讓作品成為「宣達理念的工具」。這對小說的藝術價值來說，顯然不是太好的狀態。
但是，賴和之所以這麼寫，因為他希望能用小說警醒人民──「小說救國」，一位醫生只能醫病人的身體，卻醫不了民族的精神；要醫治精神，就得從精神面著手。這樣的理念，跟過去我們學過的哪位作家很像呢？
男孩秒答：「魯迅！」
是的，這樣你們就懂，為何賴和被稱作「台灣魯迅」了。
賴和的作品，也許在文學技法上，還有一些不夠純熟的部分，但在歷史價值上，他有舉足輕重的地位。
「老師，那你支持哪一方的想法？」學生問了
這個問題，其實在我每次上這課時，都會一再思考。
剛開始，我是認為這結局不合理的，就像反對方同學說的，一個愛家好爸爸，突然不計後果的刺警，全然不顧後果，我個人很難接受。所以我認為這是賴和的「意念先行」，作者意志凌駕一切。
但去年上完這課，一個女孩跟我分享了她的想法：她說，漫威裡的「緋紅女巫‧汪達」，她的夢想就只是想跟她的愛人共組家庭，生兒育女，當個好妻子、好母親，就這麼簡單的心願。
但後來她不斷碰到阻難，她的愛人死了、成家的夢想破滅了──汪達最後崩潰了，成了能力失控、毀滅性極強的「黑化」女巫。
但其實，她本來是個再溫柔不過的人。
所以，學姊認為，把一個人逼到極致，再溫和的人也會暴走的。
所以，秦得參的爆發，並非只是作者的意念主導而已。
我想，學姊從「緋紅女巫」這個角色得到的領悟，也是種很溫柔的共感。
「我們處在這樣環境，只是偷生有什麼路用
眼前的幸福雖享不到，也須為著子孫鬥爭 ──賴和‧南國哀歌」
課文裡有一個很諷刺的畫面，父親白日裡受了冤屈險些入獄，夜晚因不平憤怒而輾轉難眠，但還不知事的孩子們早已安穩入睡「作他們幸福的夢。」
真的會有幸福的夢嗎？
現實中強權依舊存在，孩子們總有一天會夢醒。
黑暗榮耀裡，文同垠用了整個青春臥薪嘗膽，苦心經營，只為了向霸凌惡人組復仇。
將自己的全部人生賭在復仇上，這樣值得嗎？旁人也許可以雲淡風輕的勸慰道：「看開些，看淡些，事情都過去了。」
但文同垠說，她的人生凍結在被霸凌的18歲，「我已經不剩一絲尊嚴，是不能再荒蕪的廢墟。」在復仇結束後，她的「19歲」才終於到來，凍結的生命再次開始運作。
頭顱換得自由身，始是人間一個人。
──賴和〈飲酒〉
無論秦得參的最終抉擇是否合理，
在〈一桿稱仔〉中，我們都看到了賴和作為醫者、作為文學家的悲憫與大愛，那是對被欺凌者的悲憫，也是對弱者的呼喚與鼓舞。
其中悲天憫人之心，正是文學宏大而無盡的力量。
#活動操作紀錄
我先讓同學自由選擇正反二方，給予十分鐘左右討論時間，並推選出各三名辯士。
辯論賽形勢基本上「借用」奧勒岡辯論賽制，但在六位辯士發表時，我讓其他未上場的同學擔任「應援團」，他們可以提供補充想法給辯士們，
六位辯士發表結束後，我也加入了「應援團聲援」的時間，讓其他同學發表己見，聲援己方論點。
這樣子盡量讓參加同學不僅限於六位辯士，而且辯論過程中，我要求一定要「引用文本」，學生也會不斷翻找課本，增加課本熟悉度。
辯論只是一種形式，我的目的是要刺激學生發表以及思考，所以是否要嚴格依照正式辯論會的賽程？我其實作了很多彈性調整。
但班上還是有部分游離同學未認真參與，要怎麼盡量動員起來?明年可能是我還須挑戰的部分。
#影片推薦
配合一桿稱仔，我連續兩年給同學欣賞電影「V怪客」。
作為政治寓言經典名片，這部十五年前的作品，卻有如警世預言。在政府「北方之火」的強權統治下，被迫害者V起身反抗，用一年時間暗殺、挑戰政府強權，呼喚人民一起走上街頭，推翻暴政。
這部片中有太多名言，V的面具甚至成為一種文化icon，在各大社會運動中，我們都會看到訴求者戴上V的面具。
不過這部片的確對高一生來說有些難度，所以我經常要中途講解，片後討論，但看到孩子們可以在辯論賽中將V怪客和課文結合，我想這些辛苦都是有意義的了。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
“To be or not to be, that is the question…." ，這句話是莎翁名劇，Hamlet *（「哈姆雷特」或譯為 “王子復仇記”）中， 一段扮演劇情大轉折的極度有名的 “獨白” **。 在此處，自譯為「要活著， 或是不想活下去，正是目前問題之所在....」。
問題
Write a function expect that helps developers test their code. It should take in any value val and return an object with the following two functio
我知道這話說來多少令人傷神，但在傷心之前，我們仍有機會。未來並不存在於大人的承諾裡（說好的美好人生呢？）。未來存在於我們過好的每一個現在！
前面講了一大推體育班學生的難處、學校端的想法及世俗的觀感....但還是沒回答
「能不能讀體育班？」這個問題就像在問「運動彩券能不能買？」能，也不能。（小賭怡情大賭敗家..）體育班所擁有資源(高中端)不僅在授課時數上與普通班不同，科目上也有所不同。多了選修：基礎運動按摩、運動防護...
在東方社會的成長背景下，大多家長常有「萬般皆下品，唯有讀書高」的想法。先不論對錯（雖說世間本就少有非黑即白的正確答案），但我想流傳多年的金句，或多或少也是有道理在的。在我的成長過程中，身邊永遠不缺恨不得將這句用跑馬燈的方式黏在衣服上的家中長輩或是學校師長，而叛逆的我必定不從大人所願，導致家人曾數度考
熟識的美髮師在七月份毅然決然離開長達將近二十五年的美髮工作，然後北漂然後北漂的工作跟美髮毫無關連。很配服他的選擇，也很好奇他當下是怎麼分析判斷的，因為中年有勇氣轉職已經非常不容易，更何況還是完全零經驗的工作。
人的一生中都會遇到大大小小的選擇，小到中餐要吃什麼？大到結婚生子買房等等，尤其是遇到重大選
他數不清今天是第幾個夜晚了，是哪一天或在哪都無所謂了，那些戰爭與仇恨對他來說就像日常一樣，毫無新意。他來這間餐館一向都只點一杯最便宜的酒，他也不在乎喝起來味道如何，只要能延長回家的時間就好。
在這兩季共26集的內容(第一季18集；第二季8集)，其實所有的內容都跟「死亡」或者是說「生存」有所關聯。如果僅僅是被標題吸引的觀眾，可能多少都會將這系列與科幻、未來、機器人等概念摻雜在一起，更何況第一季前幾集的確跟這些有關係。但其實影集不單單只有描述機器人、也有一些奇幻、神怪等色彩，如果就我的觀影
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剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
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