乙級衛生管理員 自學-緣起

更新 發佈閱讀 2 分鐘

突然發現,自從轉行做Assessor 以後,雖然且戰且學, 但好像沒有好好系統性的整理一下相關,既然都要讀,不如用這個方式順便整理一下自己的筆記,除了自己方便回顧,也許也可以有相關的同好可以一起討論。

大體上看了一下 之後要上課115 小時,大概可以分三個系統

  1. 法規相關
  2. 管理計畫
  3. 專業課程

雖然預計9月以後才開始報名,但搭配目前自己實作項目,事先了解跟學習似乎也算是一個不賴的計畫。

稍微整理了一下目前會用到的網站

全國法規資料庫

→我實際在現場撰寫報告缺失時,我還是會再三在此網站確認台灣是否有相關法規可以解釋缺失,或者衡量缺失的。

線上考試模擬系統

→由於我個人學習上,重複背誦不適合我,因此我每天大概會花的10-15分鐘,做個考題,藉由反覆做對或做錯來加深自己的印象。

Google

→其實比你想像的還好用,把一些需要確定的法條或者情境丟進去,其實大多都可以找到自己所需要的資源;尤其面對某些情況,其實不是那麼明朗的情況下,可以幫助你進行判斷;也許未來ChatGPT 可能也會視使用的方向之一。







留言
avatar-img
理工腦袋思考文組是否搞錯甚麼的沙龍
179會員
133內容數
自我學習 職業安全衛生 與勞基法,讓自己可以重新審視內容;並確定目前法規與教材之內容差異。
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
突然發現,自從轉行做Assessor 以後,雖然且戰且學, 但好像沒有好好系統性的整理一下相關,既然都要讀,不如用這個方式順便整理一下自己的筆記,除了自己方便回顧,也許也可以有相關的同好可以一起討論。 大體上看了一下 之後要上課115 小時,大概可以分三個系統 法規相關 管理計畫 專業課程 雖然預計
Thumbnail
突然發現,自從轉行做Assessor 以後,雖然且戰且學, 但好像沒有好好系統性的整理一下相關,既然都要讀,不如用這個方式順便整理一下自己的筆記,除了自己方便回顧,也許也可以有相關的同好可以一起討論。 大體上看了一下 之後要上課115 小時,大概可以分三個系統 法規相關 管理計畫 專業課程 雖然預計
Thumbnail
個人手寫的一部分筆記 容易混淆的考點 以及一些數字考點 真正考試時真的也出了考核那部分 幸好有先背起來 不然可能也是送分 其餘準備方式只有看6回考古題 準備時間 7天 1-2天看2小時 3-4天看3小時 5-7天看4-6小時 法規76分 實務77.5分
Thumbnail
個人手寫的一部分筆記 容易混淆的考點 以及一些數字考點 真正考試時真的也出了考核那部分 幸好有先背起來 不然可能也是送分 其餘準備方式只有看6回考古題 準備時間 7天 1-2天看2小時 3-4天看3小時 5-7天看4-6小時 法規76分 實務77.5分
Thumbnail
放榜的那天,我發現我考上了,而我內心的想法只有:原來考試就只是考試! 以前我對考試的想法,就是要把課本的內容都「理解」了之後,才能夠拿到高分。進入高中之後,發現這個做法失靈了,因為課本的內容太難、太廣,所以我幾乎不太可能全部都理解,當然考試結果不會太理想。
Thumbnail
放榜的那天,我發現我考上了,而我內心的想法只有:原來考試就只是考試! 以前我對考試的想法,就是要把課本的內容都「理解」了之後,才能夠拿到高分。進入高中之後,發現這個做法失靈了,因為課本的內容太難、太廣,所以我幾乎不太可能全部都理解,當然考試結果不會太理想。
Thumbnail
OBJECTIVE 除了這些技術與見識的增加,與先前學習較大的差異,會強迫自己每週撰寫ORID學習筆記,並針對每週的作業,新增至少一個教材沒有提到的功能,訓練自己查資料並內化的能力。 REFLECTIVE INTERPRETIVE DECISIONAL
Thumbnail
OBJECTIVE 除了這些技術與見識的增加,與先前學習較大的差異,會強迫自己每週撰寫ORID學習筆記,並針對每週的作業,新增至少一個教材沒有提到的功能,訓練自己查資料並內化的能力。 REFLECTIVE INTERPRETIVE DECISIONAL
Thumbnail
這可能是全天下的人學習時都會遇到的問題 那天閒暇逛了臉書看到某網友在社團上發問,他自述自己花了錢買了許多課程,也都學完了,但他不知道下一步該如何繼續下去,所以上來求助。 求學之路漫漫,祝願修習有成,得道日增!
Thumbnail
這可能是全天下的人學習時都會遇到的問題 那天閒暇逛了臉書看到某網友在社團上發問,他自述自己花了錢買了許多課程,也都學完了,但他不知道下一步該如何繼續下去,所以上來求助。 求學之路漫漫,祝願修習有成,得道日增!
Thumbnail
四年的建築師考試在自律的準備與強大的考運,在學長姐與同才的指教與切磋下,終於畫下句點。回首準備考試的時光,也是很努力把握每一個到面前的契機努力地吸收,非常感謝生命中的每一個貴人。這邊就依照當初準備和通過的年份分享當初準備的過程與方式,歡迎大家討論與補充。
Thumbnail
四年的建築師考試在自律的準備與強大的考運,在學長姐與同才的指教與切磋下,終於畫下句點。回首準備考試的時光,也是很努力把握每一個到面前的契機努力地吸收,非常感謝生命中的每一個貴人。這邊就依照當初準備和通過的年份分享當初準備的過程與方式,歡迎大家討論與補充。
Thumbnail
對於有志參加「職業安全衛生業務主管」考試的學員來說 課程裡有很多【數據】容易讓您「搞混」 先為您獻上有關【時間】的數據資料(由小至大依序排列) 期望對您有所幫助 加油!祝福您~ PS:如果您對此講義資料有興趣的話「歡迎您點選以下網址購買」
Thumbnail
對於有志參加「職業安全衛生業務主管」考試的學員來說 課程裡有很多【數據】容易讓您「搞混」 先為您獻上有關【時間】的數據資料(由小至大依序排列) 期望對您有所幫助 加油!祝福您~ PS:如果您對此講義資料有興趣的話「歡迎您點選以下網址購買」
Thumbnail
如果再走一回醫師國考,我大概會以此修正並調整方向 目標取向只是求過,若是學霸就當了解異溫層吧XD. 希望能幫到需要的學弟妹們。 提醒一下,過的人做了和說了什麼可能都會容易以為是對的,沒過的人則反之。因此我撰寫的內容可以也有部分主觀,所以小心服用是為上策。祝各位學弟妹們國考一次通過。
Thumbnail
如果再走一回醫師國考,我大概會以此修正並調整方向 目標取向只是求過,若是學霸就當了解異溫層吧XD. 希望能幫到需要的學弟妹們。 提醒一下,過的人做了和說了什麼可能都會容易以為是對的,沒過的人則反之。因此我撰寫的內容可以也有部分主觀,所以小心服用是為上策。祝各位學弟妹們國考一次通過。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News