【草原好朋友】 圖/文鄭妤如、月婉綺、陳盈綺、黃久真

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陽光照耀的蒲公英家的廣場,
小朋友在廣場上嬉笑著,
大朋友帶小朋友探索著美麗的校園。
聲音響起小朋友要收拾囉!
我們準備下一個活動,小朋友們看著老師……
老師:今天是星期二,我們去日光草原跑一跑。
翔皓:在哪裡(手比著草園的方向)
老師:草原裡有小小的好朋友喔!要小聲一點,走路也要輕一點。
小朋友也學著老師慢慢的走……
幼兒:啊!那是什麼? 幼兒:會跳耶!
老師:那就是蚱蜢,牠們很會跳喔!
躲在草園裡。 小朋友跑的跑、叫的叫、
我們在草原開心的跑跑跳跳,
一下這裡叫蚱蜢,一下那裡叫有蚱蜢,
在這自然的大教室裡有一群小小的好朋友
和我們一起歡迎小朋友加入,
草原好朋友我們開放草原時再來找你們玩喔!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣,也就是代表夏天立即開始與到來之意。 此時萬物繁茂,溫度明顯升高,雷雨增多,農作物進入生長旺季, 早植稻已將進入抽穗期,病蟲害也開始活動侵染了。 夏收作物年景基本定局,故農諺有“立夏看夏”之說。 水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。 在這個節氣中我們
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2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc 原來孩子的心中,有很多得尊敬人事物, 而且是小小的事,或者小小的進步,就能提出來進入這個選項。 這些在腦海裡篩選的過程,可能也是一個過程。 一開始可能要覺得多了不起,才能值得尊敬, 後來聽見同學說的
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2025/05/02
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2025/05/02
  天氣甚好的日光草原,孩子們開心地進行探索和玩樂, 孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中,玩煮菜的扮演遊戲。 這天,孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」, 以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕,送給老師。   多元的環境,總能讓孩子激發創意和想像, 孩子們也能運用自己的生活經驗,將自己
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好久不見的太陽公公終於出來了, 於是我們與孩子一起到草原去跑跑囉!剛開學時孩子們在適應環境, 接下來又一直在下雨,終於我們等到了天氣好的時候, 帶孩子們去探索校園中的環境囉,帶孩子到草原走走, 孩子們在草原中發現了許多新奇的東西喔⋯⋯ 丞赫:老師,那是什麼東西 呀,一直跳來跳去的!
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