在玩具分享日這天，岳軒帶了一位好朋友給大家認識。
牠的名字叫做「H」(艾屈)，是隻可愛的鍬形蟲。岳軒跟大家介紹H的外觀，以及要注意的地方。
像是不可以摸的觸角，
因為牠可能會生氣的把你的手夾住，以及要輕輕地摸 ，
才不會讓牠不舒服。
孩子們認真地看著H，小心翼翼的觸摸著他，
在觀察之 餘，孩子們開始紛紛討論起，
之前看過鍬形蟲的經驗，
孩子們對於鍬形蟲也多了一份好奇呢！
謝謝岳軒帶了好朋友來 跟大家分享，
讓大有機會更認識鍬形蟲，
近距離的觀察想必都讓孩子們印象深刻呢！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/29
https://www.youtube.com/watch?v=cL3_RM9qW-A大家都有做錯事的經驗，在面臨反應時，通常不是回嘴回去，
就是罵回去，不然就是揍下去。
而小男生似乎都有打架的經驗，問他們結果如何....
當然，自己都知道答案。
比較難的應該就是控制力吧~
做錯了，總
2025/04/29
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2025/04/25
https://www.youtube.com/watch?v=Gjwzqb-LGbE
孩子到懊惱，雖然是真懊惱，但面臨事件的當下，
有時也只能靠掩飾尷尬來呈現。
這當然也不是出自意願，但時間拉長來看，如果沒有其他方法，
好像也只能這樣，然後又變成習慣了。
除了掩飾尷尬外，還有其他的，
2025/04/25
https://www.youtube.com/watch?v=Gjwzqb-LGbE
孩子到懊惱，雖然是真懊惱，但面臨事件的當下，
有時也只能靠掩飾尷尬來呈現。
這當然也不是出自意願，但時間拉長來看，如果沒有其他方法，
好像也只能這樣，然後又變成習慣了。
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2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
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寵物，顧名思義是備受寵愛的動物，物種不拘、大小體型不限、顏色隨人喜好，相同點應該是能被豢養在身邊，牠可以像家人、像朋友、像心底的一面反射鏡、像隨時陪伴在側的一盞燈、像解語花、像度量很大的心情垃圾筒、像‧‧‧，多數飼主會為自己的寵物，取個心儀又順嘴的名字，這是一件有意思的事情。
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