【我們的美好時光】 圖/文 鄭妤如/劉筱姿/陳秐霏
上午運動後的時光， 孩子們會到布洛克斯莊園四處探索，
孩子喜歡將莊園提供的木條和水管組裝起來，
放在眼睛處當成望遠鏡， 看看別人、看看有沒有寶藏，
或是其他天馬行空的可愛事情。
昱德：老師，你看這是餅乾唷！(水管內裝著小石子)
姵璇：這是巧克力餅乾，要吃一口嗎？
在校園中的各個角落進行探索與互動， 玩樂後，
幫忙整理環境回到原本的樣子。
在日光草原、布洛克斯莊園、ㄅㄨ ㄅㄨ 車庫、 廣場玩耍的孩子，
在遊戲體驗後， 會幫忙收拾遊具回到它們原本的家。
奕嬛：車子要收好。
能力會透過日常生活中的觀察力探索而來，
也會模仿身邊同儕的行為， 而有的進步與蛻變。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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但又可以表現得很有美感的作品？🥹
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鄰居邀約參加橋育國小一年一度的園遊會，好多特色攤位，包含手工香皂、手作冰淇淋、二手書，以及飲料等，讓孩子們玩得好開心。小朋友還參加有趣的活動，讓大人和小孩都收穫滿滿。
公園裡的溜滑梯旁邊有一個沙箱，很多孩子在裡面玩耍。在他們中間，主述者停下來觀察似乎沒有人看到的東西。在他的手中，溫暖的沙子溫暖著他，並從他的指間輕輕地流溢出。然後孩子更深入地看向他的手掌空心，突然一切都變了，他看到了他從未見過的東西：一個微小的世界，閃閃發光，金塊，螞蟻的寶藏......
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上一個假日跑去后豐鐵馬道騎自行車，途中經過一家叫做榮町雜貨店的店家。那家雜貨店賣了很多七年級生看到會感到懷念的零食和小玩具。
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