【愛的畫面】圖/文 林鈺娟、鄭妤如
更新於 2024/12/02閱讀時間約 1 分鐘
在天氣漸漸轉涼的早上，孩子們依舊熱情有活力的在校園裡玩耍，
學校出現了新的區域孩子們特別喜歡到哪裡探索，
這天孩子們來到了摩登洞穴……
老師：你們在做什麼？
靜芊、睿綸：我們在煮東西。老師這個給妳吃！
子郁：老師我可以看到宥潔跟惇嶸
宥潔：耶！！
宸恩：車車 孩子們在探索的過程中，有了很多發現，
發現土牆上有一顆一顆的，原來是彈珠，還有看到有小螞蟻在工作……等等，
也在洞穴之間與同儕開心的追逐，
看著孩子們開心的玩樂土牆，
老師也開始期待下一次孩子會創造什麼樣的遊戲！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
我們童軍團每年暑假寒假都會安排訓練，目的是：增強童軍技能，訓練自主能力，強化夥伴關係。
實際上是：出來玩！！！！！！！
有木國小位於三峽蟾蜍山下，大豹溪畔，是名副其實的山中小學，重點是有螢火蟲！！！！！！！！！！！！！！
南元農場一日遊的趣事，從購物到學校的逃生門演練，再到南元農場的盆栽DIY和沙灘尋寶，都讓我難以忘懷。在玩泡泡的過程中發現一隻蛇，讓我們獲得刺激的驚喜。南元農場的遊玩內容豐富多樣，令人樂在其中。
記得剛成為國小新鮮人的孩子，下課時總喜歡在校園的各個角落探險，尋找屬於自己的一方小天地，孩子只要想獨處，就會去他自己專屬的秘密基地看看花草，發呆放空；同學邀約時，也會一起去玩學校的遊樂器材，在那裡有更多的同學，也認識了不少中高年級的學生。現在想想，真的很感謝低年級的班導，讓學生們在下課時間能充分的玩
公園裡的溜滑梯旁邊有一個沙箱，很多孩子在裡面玩耍。在他們中間，主述者停下來觀察似乎沒有人看到的東西。在他的手中，溫暖的沙子溫暖著他，並從他的指間輕輕地流溢出。然後孩子更深入地看向他的手掌空心，突然一切都變了，他看到了他從未見過的東西：一個微小的世界，閃閃發光，金塊，螞蟻的寶藏......
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。
今天要出門的時候，陽光暖暖的曬在身上，很舒服，我問孩子們：「寶貝們，今天我們這麼早出門，會遇到什麼新鮮的事情呢？」
二個孩子說：「媽媽，我也不知道會遇到什麼新鮮的事情」
慶仔說：「如果你收集到七顆龍珠，你想許什麼願望？」
我們一起坐在水泥司令台上看著學校的紅土操場，放學後的學校空蕩蕩的。
不知道從哪裡跑來的棕黃色大土狗，在司令台下散步，很悠閒的的步伐，我想問牠：你是幾年級的，還不回家。
慶仔與我是同一年出生，同一個村子的死黨兼國小同班同學，
兩個孩子最近迷上了恐龍，有天從圖書館借來了一本「兒童恐龍大百科」，裡面不僅有恐龍圖片，還有考古生物學家重組恐龍的骨骼化石圖片....
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