星期二的早會運動結束後，我們來到後花園逛逛，
看看我們所種的植物是否有長大，今天有個重要的任務，
就是要來撿泥土上的落葉，孩子們聽到要撿葉子都好開心。但除了撿葉子外，還有一個指令，就是要撿“五片”葉子，五片葉子是多少呢？待會再來數一數。
接著孩子們開始在生態區尋找葉子...
柏安、以杭：老師，你看我們撿到好多葉子。
幼兒：我們也有撿到葉子。
老師：我們一起來數看看你們撿了幾片葉子？
幼兒：1.2.3.4.5....
幼兒天生喜歡遊戲，在與成人遊戲互動或玩玩具的過程中，
正是幫助學齡前孩子探索數學邏輯關係的大好機會。
讓學齡前幼兒在生活中多與環境裡真實具體的人、事、物反覆互動，
並做細微觀察，運用思考、歸納其中的因果邏輯關係。
若再加上成人或其他孩子數學語彙的解說，
更有助孩子各種數學概念的建構。 生活數學，幼兒放（fun）輕鬆by 張斯寧
(親子天下《幼兒學習，關鍵問！》)
