一年回來一次的校友們，
每年這個日子，就會形成一個很奇特的畫面。
第幾屆，幾年級，多大？
好像都沒差別，
聚集在一起之後的熱烈和興奮，
會讓人以為大家都一樣大。
每次都一個主題，來傳達一些重點，
但似乎長大所配備的特質，
似乎跑不掉在蒲公英家從小鍛鍊的好品格。
成為一個好的人，不是去看誰可以，誰很好？
而是跟自己的以前比，
跟自己的前一刻、前一天比。
自己就是一個天平，
平衡了嗎？搖晃了嗎？自己去學會、去感知，
去慢慢了解，也就會慢慢知道，
這是一種學習。
當我與孩子對話，
我比較會把他們當成大人般～聽得懂的存在。
也因為如此，他們也似乎接受這樣的能量共振。
在進教室之後的熱烈、躁動、興奮，也漸漸在5分鐘、10分鐘後，
慢慢安靜下來，我也一直在每一次感受著這樣的變化，
這更讓我深信，大人如何看待他們，
以及他們會成為什麼樣子的信念，
是否有先在我們心裏發生，是一件重要的事。
這一次製作生態瓶，
一個自己建構的循環世界是有機的、充滿健康的環境，
所以植物在小小的世界裡也可以長得很好。
而把它推演到自己的身體、自己的世界。
這是會讓人專注的一個小活動。
專注就容易成事，未來仍是如此。
我們多準備了許多植物，在輕石、水苔、土及苔蘚都完成了後。
佈置與栽種植物和把公仔放進去再打燈就完成了。
植物是否在這小小生態系裡長得好？
就讓主人帶回去之後繼續觀察。
今天就收到竟然開花的照片。
真開心，看到此篇文章的校友，
來分享你的生態瓶在家的樣子吧！
一個神奇的實驗一直是主要標題！
這校友講座已經辦了第13屆了。
13顆胸章了，你有幾顆了呢？
歡迎明年繼續回來一起參與。
#接下來的校友獎學金申請不要錯過
#六年級以上可以申請校友換宿營
#5月24日小鐵人登頂活動歡迎一起爬山
