【我被照顧了】也是個傳承

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

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終於安排好了,每一屆的新生,進到校園幾天後,就開始分配照顧他們哥哥姊姊。

這些哥哥姊姊有的是大班,有的是安親班。

在個校園裡只要比新生大,不管有沒有分配,他們就會主動照顧著這些可愛的弟弟妹妹。

那為什麼還要分配呢?

其實就是責任,賦予,與機會。

是的,對這些大孩子來說,就是一個機會。

賦予他們這個任務,通常他們都做得很好。

比如說,來上學時,會有哥哥姊姊帶著他們進教室,

陪他們整理書包,放餐具、放聯絡簿,拿水壺,然後再帶著他們走出廣場參加早會。

下課後在廣場。專屬的哥哥姊姊,會陪他們玩,想上廁所會帶他們去;

走不穩的,他們會像保鑣一樣,在一旁像一片護欄,畫面很可愛。

通常,這些幫助他們的哥哥姊姊也有個記憶,在不久以前,他們也是這樣被照顧。

所以長大了之後,他們也期待可以開始照顧人。

整個概念就是所有蒲公英家就是一家人囉~

謝謝哥哥姊姊們囉~


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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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