蒲公英小水滴家二月份班級寫真
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小水滴家：
在新學期開學的這個月裡，小水滴家延續上學期的方案再讓幼兒將澆花器做修補與試用。孩子們在實驗的過程中，主動發現使用上的問題後會利用舊經驗進行修補的動作。之後將與孩子討論該用何種方式向大家介紹及呈現完成的作品。在這個月中，孩子們因為自主發現，學習的刺激，讓他們在團討時的豐富性顯的活躍，也將期待幼兒們最後的成果。
大家找了好多書喔～讓我們一起動手分類吧！
止水膠布好能用喔！你要好好幫我扶著喔～
仔細看看喔～動手畫一畫，看我有多麼認真
在大型遊具一同遊玩的我們心情超級棒的！
我們一起分享、一起討論，閱讀真有趣
我們一起來合作堆一個特別的積木
我最喜歡到大型遊具了，盪鞦韆真是好玩極了～
角落時間我們可是專心的進行閱讀呢～
長大的我可以幫忙整理教室，而且做得很棒喔！
咿～這叫什麼呀！怎麼搖一搖會有聲音勒？好奇怪的東西，而且有好多種顏色耶
看看我在早會運動中的表現吧！大象走路做得挺標準的喔～
看看我寫得英文名字，好漂亮喔～
動手做實驗，讓我們一起合作完成吧！
教室內要換新書囉！趕緊認真的選一本好看的書吧！
試試我的澆花器能不能使用成功
實驗看看我的澆花器會不會漏水～哇！真得成功了耶！
實驗看看我的澆花器會不會漏水～哇！真得成功了耶！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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