大學畢業之時，我最想要做的事情：當然就是通過教師甄試。當時的制度已經採用公費、自費混合制。
我是自費生，所以最大的夢想就是通過教師甄試。想要通過教師甄試首要條件：完成教師實習一年，方能拿到教師證。
擔任實習老師一年期間，除了要充實自我國學知能、教材教法、實戰經驗更是不能少。舉凡學校派給我的行政工作不能馬虎之外，還得當個熱血實習老師，陪著學生到處比賽是家常便飯，征戰國語文競賽更是必然之事。
參加國語文競賽，對於學生最大的鼓舞莫過於老師跟著一起出馬參賽，就這樣我做了當年最熱血的事情：幫自己報名參加高雄市國語文作文比賽。
不過，我一送出報名表，就開始輾轉難眠，心裡開始擔心著：「若是學生得獎，而我名落孫山，豈不是讓自己臉上無光？」此時，腦海中想起父親對我的勉勵：「驚驚袂著等、愛拼才會贏。」
於是，我開始回想高中、大學時代老師傳授我的寫作心法：「收集資料、閱讀期刊論文、勤做筆記，多加練習。」
在國語文競賽之前，每天過著如《詩經》所言：「戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰」的日子。
看似簡單的步驟，每天實踐起來可不簡單。要求學生的任何事項，對自己更不能寬待。
有目標的時間，不但過得飛快且豐足充滿。
國語文現場寫作競賽就這樣悄悄來到。
鐘響之後，大家開始寫作，我也趕緊簡單擬定大綱、奮筆疾書、分秒必爭。
當鐘聲響起之時，心中很狂地預料：「此次必定中選、只是不知道是否能夠得冠軍倒是......」
幾日後，放榜之日隨之而來，聽到教務主任請教學組長將國語文競賽結果貼至玄關。
此時，我懷著忐忑的心下樓觀看紅榜：「果然榜上有名。」
紅榜上偌大書法字書寫著「實習教師李依儒榮獲高雄市國語文競賽社會組作文比賽第三名、學生000榮獲閩南語演講比賽第二名......。」
「呼～」心中一塊石頭終於落了地。
幸好我的學生比我厲害，可謂「青出於藍而更勝於藍。」
當年的遺憾即是沒有往寫作這條路發展，而是當國中教師去也。
但......老天爺待我不薄，現在給我重拾舞文弄墨的機會，這難能可貴的機緣，怎能不好好把握，而再度錯失良機呢？
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李依儒拍攝
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