兒子明年就要入小學，在這之前和孩子爸思考著要不要讓孩子念私小。上週和幾個朋友聊到這個問題，我提到「我有想過讓兒子念私小，但沒有背景，沒有人脈，似乎會是個門檻」，其中有位律師朋友，表示有認識的人，有力人士不是問題。但她問到「為何要讓孩子念私小？有些私小口碑並沒有很好，例如xx國小，課程很艱深，不見得每個小孩都適合」。大家也聊著朋友間的傳聞，例如xx國小上下課校外滿滿接送名車，同學之間也會在很小就出現比較心態，例如某某同學穿的是名牌球鞋，潮牌衣服，回到家要求家長也要買，彷彿小學版的"黑暗榮耀"，如果自身不是家世背景強大，就會在學校形成縮小版的階級鬥爭。
這次的閒聊讓我獲益良多，很多時候，父母只能在有限的想像中，以為給予孩子較貴的、嚴格的教育體制，就是為他好。殊不知除了表層的階段性任務，進入標準教育體制，以為讓他念私立學校就可以得到跟別人不一樣的起跑點。卻忽略了在學期間，人格的養成，價值觀的建立，更是影響人生更大的面向。書沒有念好，未來都有機會再補強；但是性格的培養，以及價值觀的培育，那是日積月累，一旦認知建立，未來要再調整就沒有那麼容易了，而且可能影響一個人一生的命運。
在成長的路上，也經歷過比較，經歷過霸凌，進入社會後也體驗過買名牌包，經歷過在人群中為了要被看見，爭奇鬥艷；一路走來，有摔跤，有碰撞都是難免的。這就是成長，會越來越成熟，越來越知道自己要的是什麼，不要的是什麼，已經懂得做自己，不必在意別人的眼光和評論。儘管在這樣的心境和年歲中，當我進入一個新的群體，仍然能夠感受到人們對於背景、家世、職業的評量。這次去潛旅，除了認識的教練，潛伴們都是初次見面，在旅行中應該是放鬆，遠離工作職場的塵囂，但在閒暇聊天時，仍會彼此打探是做什麼工作，如果是醫生或律師這種在台灣社會中比較高層的職業，就可能被打上"尊敬"的標籤，交朋友的過程，很難是因為彼此興趣相投，或者聊得來，反而仍會思考其利用價值。我要給孩子一個什麼樣的成長環境？如果我沒有財力和背景跟社會頂層的人比拚，也許我能給的是跟我小時候一樣的，就讀平民的學校，結交平民的朋友，孩子學習到的是相同的價值觀，不需要在小學就為了比較貴的物品，而犧牲全家人的生活品質。儘管父母的家庭教育很重要，生活環境會帶給我們什麼衝擊和變數，跟小孩的學校環境也是息息相關。古代有孟母三遷，現在可以開始體會了，學校的品質如何，會遇到怎麼樣的老師，如果真的遭遇狀況，我真的可以像孟母一樣毅然決然地幫孩子更換學習地點嗎？想想孟母真的很偉大，不論是轉學或者搬家，那種變動從生理或心理上，都是需要花時間跟精神去面對及克服的，在適應的過程中，時間沒有停止，工作仍是要做，學習持續前進，這其實相當考驗人性和勇氣。
最後我跟孩子的爸決定讓兒子念公立小學，如有餘裕的財力，可以在寒暑假帶他去旅行，讓他去念國外的語言學校。實踐讀萬卷書不如行萬里路，學制內的功課是死的，走出去體驗生活才能在小時候就找到自己的方向，增加見識才能建立習慣，有好的習慣才有好的態度去面對生命中大大小小的難題。書是一定要念的，但走出舒適圈體驗生活，才能創建不同的格局，有了看世界的格局，不論走到哪裡都不會害怕別人的眼光，更能平靜的追求自身的目標。
