關於這個地方
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從英師轉華師，接下來會在美國中學教書，希望用這個地方介紹教育部外派的工作以及美國中學教師的生活。
- 臺灣中學英文教師-五年
- 華語教學研究所-三年
- 美國中學教師-
- To be continued...
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
沒有出國留學，只有土法煉鋼，這小小一疊筆記，奠定了我一輩子學習英語的基礎，讓我成為一名教學成績還不錯的英文老師，每個月領著還不錯的月薪。民國90幾年大學剛畢業，月薪快6萬。
書中自有黃金屋，是真的。
隨先生搬來美國也快一年了，說實話我相當適應不良，
總是懷念起在台灣方便且自由的日子。
為了轉換心情，多發覺住在“好山好水好無聊的州”的好（我離那些繁華的城鎮都有段距離）
我決定在這裡開啟我自己的專欄。
目標是寫下100篇文章，並配上自己畫的插圖。
在我可以更習慣（或喜歡）美國之餘，希
經驗分享教學心得，從高中文學到華語教學，面對不同年齡、背景的學生，教學策略大不同。分享教學重點和融入遊戲的方式，並保持學生學習興趣。下週總複習即將來臨，期待進一步分享！
Swing Taiwan當半年助教的心得。
我去年一整年都待在Swing Taiwan, 約當了半年助教。
去年十二月後就沒當助教了。
經驗僅供參考，或許有些模式已調整、改變。
如何當助教？
1.如果是小編主動找你，通常就是固定擔任某個班級的助教，從LV1-LV3, 半年
從臺灣體制的國小到美國本地的高中，我想把這份獨特的回憶記錄下來。沒有甚麼實質建議也沒有人生大道理，歡迎你們進入我的小世界。我是璃，現在在美國科羅拉多州就讀拾壹年級。
05/23/2014
這三天來，跑了台南，高雄，花蓮，享受台灣一日生活圈所帶來的便利。
受到一家外商企業的邀請，幫他們上英文課。
當然曾經當過講師，但都是企業內部的訓練，和工作上相關的。
但這個課程就不是和我工作相關的內容了。
所以，對我而言是個新的挑戰了。
四十歲前為生活而工作，
這篇文章分享了作者擔任弟弟班上音樂藝術課隨班助理的經驗，觀察到孩子們在課堂中的表現及和其他同學互動，並談到美國與臺灣在教育方式上的差異。
這本書敘寫簡媜、她老公及孩子三人出國的遊學誌，書中生動的描寫美國的自然景觀及鄉土民情，透過教育模式、生活風格、生命感觸來比較臺灣與美國之間的差異。也探討了老師給予孩子們的十二樣見面禮，以及作者回國時送給兒子的九個禮物，代表的道理與醒悟。最後描述了美國學校的教育方針、理念、態度和讀書風氣等。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
沒有出國留學，只有土法煉鋼，這小小一疊筆記，奠定了我一輩子學習英語的基礎，讓我成為一名教學成績還不錯的英文老師，每個月領著還不錯的月薪。民國90幾年大學剛畢業，月薪快6萬。
書中自有黃金屋，是真的。
隨先生搬來美國也快一年了，說實話我相當適應不良，
總是懷念起在台灣方便且自由的日子。
為了轉換心情，多發覺住在“好山好水好無聊的州”的好（我離那些繁華的城鎮都有段距離）
我決定在這裡開啟我自己的專欄。
目標是寫下100篇文章，並配上自己畫的插圖。
在我可以更習慣（或喜歡）美國之餘，希
經驗分享教學心得，從高中文學到華語教學，面對不同年齡、背景的學生，教學策略大不同。分享教學重點和融入遊戲的方式，並保持學生學習興趣。下週總複習即將來臨，期待進一步分享！
Swing Taiwan當半年助教的心得。
我去年一整年都待在Swing Taiwan, 約當了半年助教。
去年十二月後就沒當助教了。
經驗僅供參考，或許有些模式已調整、改變。
如何當助教？
1.如果是小編主動找你，通常就是固定擔任某個班級的助教，從LV1-LV3, 半年
從臺灣體制的國小到美國本地的高中，我想把這份獨特的回憶記錄下來。沒有甚麼實質建議也沒有人生大道理，歡迎你們進入我的小世界。我是璃，現在在美國科羅拉多州就讀拾壹年級。
05/23/2014
這三天來，跑了台南，高雄，花蓮，享受台灣一日生活圈所帶來的便利。
受到一家外商企業的邀請，幫他們上英文課。
當然曾經當過講師，但都是企業內部的訓練，和工作上相關的。
但這個課程就不是和我工作相關的內容了。
所以，對我而言是個新的挑戰了。
四十歲前為生活而工作，
這篇文章分享了作者擔任弟弟班上音樂藝術課隨班助理的經驗，觀察到孩子們在課堂中的表現及和其他同學互動，並談到美國與臺灣在教育方式上的差異。
這本書敘寫簡媜、她老公及孩子三人出國的遊學誌，書中生動的描寫美國的自然景觀及鄉土民情，透過教育模式、生活風格、生命感觸來比較臺灣與美國之間的差異。也探討了老師給予孩子們的十二樣見面禮，以及作者回國時送給兒子的九個禮物，代表的道理與醒悟。最後描述了美國學校的教育方針、理念、態度和讀書風氣等。