輔導人生、生活輔導
閱讀時間約 1 分鐘
我是一個專輔人員、學校社工師。
我喜歡閱讀「人」的故事。
我是自己故事的作者，也是我周遭人們故事的小編。希望在我的陪伴下，人們的故事可以寫得更順利一點、更適合一點、更好一點。
改編人們的故事並不容易。
因為它已經發生了，也寫到一個段落了。通常是作者碰到困難或是挫折，才會由其他人轉介(丟包)到我這邊來。
所以作者本身改變的意願，不高。
想改變作者的，是其他的作者、讀者或編輯。
其他人的意見，我通常就參考一下。
主要我會先了解作者、作品。
之後，也許看看過去的故事，用字遣詞和觀點是不是可以調整，區分出嚴重程度和客觀事實，再觀察並與作者討論一下當時和現在的情緒反應。
在與作者有一定的關係和了解後，作者對於他過去的作品會有一些新的想法和經驗，也對於未來自己要寫的人生作品有點不一樣。
想改寫自己的人生故事嗎？
自己想改變的，絕對容易很多。
好奇、學習、解決問題，更能改寫自己的人生~~!
- 改編人們的故事並不容易。 因為它已經發生了，也寫到一個段落了。通常是作者碰到困難或是挫折，才會由其他人轉介(丟包)到我這邊來。
- 所以作者本身改變的意願，不高。 想改變作者的，是其他的作者、讀者或編輯。 其他人的意見，我通常就參考一下。
- 主要我會先了解作者、作品。 之後，也許看看過去的故事，用字遣詞和觀點是不是可以調整，區分出嚴重程度和客觀事實，再觀察並與作者討論一下當時和現在的情緒反應。
- 在與作者有一定的關係和了解後，作者對於他過去的作品會有一些新的想法和經驗，也對於未來自己要寫的人生作品有點不一樣。
- 想改寫自己的人生故事嗎？ 自己想改變的，絕對容易很多。 好奇、學習、解決問題，更能改寫自己的人生~~!
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嗯，沙发倒是好沙发。看着就很软。焦溏小声地自言
牛導
執導作品有:
1.不期而愛系列
2.待到重逢時
3.麻繩
4.高校戰爭
5.愛來了別錯過
6.please靈魂之聲
7.因為想你
8.學長的愛情攻心計
9.歪愛時代
10.我們相愛的概率是12%
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2.维拉奇·通吉拉
執導作品有:
1.秘恋之亲
近期在輔導幾家公司做年度策略規劃與績效考核制度的設計與調整。但很明顯地每家公司的輔導節奏都不太相同，有的公司導入很快，有的公司卻需要慢一點。
同樣的輔導主題，可能會因為企業的阻抗性強弱、老闆的個性及對顧問的信任程度等因素影響，而有不同的輔導方式與節奏。
以我13年前還在CPC經管顧問師班時，所做的輔
我細看了甲乙兩案的草案，覺得真的不行，真的改成這樣會很慘
長期以來學生諮商中心的專輔人員都沒有好好地被對待，當年學生輔導法通過，許多人搭上時代的便車，成為專輔教師，但專輔人員與專輔教師的就業環境與薪資差別很大，學生諮商中心由於是任務編制，永遠只能是約聘，就業沒有保障，許多人寧可當專輔教師，也不願當專
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昨天去了見心理輔導，所以沒有更新，按慣例要追更兩篇。
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這學期的生涯輔導課在授課老師朝氣蓬勃的引導下拉開序幕。跟很多課的慣例一樣，一開始都讓同學們討論課程期待，許多同學們提到，目前在教學現場遇到的孩子普遍對未來沒有方向感，也不知道自己要做什麼、興趣在哪裡，因此希望可以在這堂課學到引導的方法和技巧。
--「你不用緊張啦，她肯定比你更緊張。」我那個修讀輔導及心理學的朋友如是說。
-- 結論就是：我今天見了心理輔導員，作為一個INFJ，我再一次、不意外地發現，自己原來很有心理輔導的天賦。
-- 當一個能力成為困擾的時候，它還是一個優點嗎？
<p>作文與創作之間，我能帶領孩子跨越那鴻溝嗎？我是否又能激發他們對於創作的熱情呢？或許打從一開始我就不在乎「作文」這個教條式的儀式，僅僅是以「輔導作文」為名義，希望誘導他們走入文學的殿堂罷了。</p>
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