『昀啊，你有沒有哪些科目比較需要家教？或者全部的科目都讓陳老師幫你加強？』林女士拉著昀昀的手輕巧地問著。
『我之前的家教經驗包含各種科目，國英數物化五大科我每一科都有相當程度的教學經驗，尤其數學理化這兩科需要推理思考的，我有自己的一套記憶以及推敲口訣，很多同學運用我傳授的方法，成績至少都有20%的進步。就算是生物和社會科，』年輕人急促的吸一口氣，『我也有些特別的教材可以使用。』
林女士聽完年輕人的介紹，看起來相當心動。
昀昀皺起眉頭，好像想解釋什麼，就在這時強哥挺直的背脊更加往天空延伸，非常吃力的對年輕人說『你要不要再回去想想專注在哪些科目？真的要一鼓作氣的教全科嗎？』
年輕人也皺起眉頭，不是很理解強哥的顧慮，正在思考該如何應對，昀昀倒是先說話了：
『陳老師，我其實只需要加強數學物理這兩科，可以只專注在這兩個科目嗎？』
年輕人還想再說些什麼，但是考慮到強哥的表情，又無法忍受昀昀眼光中的熱切，只能在心中微微地嘆一口氣說『沒問題。』
林女士同樣慈祥和藹地說『陳老師不用太拘束。我女兒她主要是想了解大學考試的方向，還有數理題目比較偏邏輯思考方面的解題技巧，一般進度都還是跟得上的。』
『抱歉抱歉，我不應該先入為主的設定學生的程度範圍，是我有些思慮不周。如果只是數理方面沒問題的。』
『啊啊陳老師也別誤會，她一碰到需要推理的題目就會有些頭昏，就是希望有個經歷過大學考試的老師給她一些指點。』
年輕人開始感受到在場三人更加熱切的眼光，而且從強哥緊閉的雙唇看出，他內心非常激動，好像在祈求某樣悲劇不會發生。年輕人再一轉念，突然理解到這個悲劇，而談話至此，已然全無回頭之路。
強哥跟年輕人，以及菜雞，這三個人為何會每天湊一起聊一些摸不到邊的話，為什麼專注在身邊的瑣事，甚至菜雞願意陪伴在行為尖酸苛薄的爸爸身邊，如同他們兩人能夠在小氣老闆底下堅持著，是因為他們都曾經有夢。而這個夢被無情的摔碎之後，他們成為了沒有過去的人。
沒有過去，就代表著沒有記憶。一個人如果沒有過去的記憶，雖然不會感到寂寞，但他卻是永遠孤獨著。也因為過去記憶帶來的寂寞過於震撼，所以這三個人才能一直孤獨得陪伴著彼此。
過去的記憶的確是一種羈絆，把高興的事修正成不那麼高興，悲傷的事也同樣不那麼悲傷，因此你被緊緊的拴著，在長長的人生道路上，你就會因為過去的羈絆越多而漸漸減少了許多驚奇的體驗。但也因為如此，大部分的人都會緊抓著過去的記憶，因為大部分的人總是會希望在一個地方待久了，能過著越來越熟悉，越來越穩定的生活
有的時候，過去的記憶會讓你感到不自由。你會害怕陌生的人事物。所以有些人會選擇甩開過去。甩開了過去，那些人會以為從此就可以放心地大笑，盡情的落淚。然後在他們猝不及防的時候，他們的情緒卻會慢慢失去顏色，等到所有的情緒都變成灰色以後，他們就會發現自己竟然還以一個人的樣子活著沒有任何改變。
我們不能怪責有些人緊抓著過去，但也無法同情那些甩開過去的人，這天平的兩端不可能有平衡的一天。隨著天平的傾斜擺動，就交織出每個人不同的人生。
也就是說，年輕人，強哥和菜雞，你們只是用逃避試圖讓人生的天平傾向你們想要的位置。而這個位置並不是平衡位置，命運終究會讓天平再度擺動。
果不其然，林女士問出了這幾年最令人猝不及防，卻又是理所當然的那句話：
『陳老師，請問您大學是那個科系？』
（未完待續）
