先不管山道猴子了！
你知道金錢與認知的關係嗎？
我們所賺的每一分錢，
都是我們對這個世界認知的變現！
我們所虧的每一分錢，
都是因為對這個世界認知有缺陷！
「認知」是怎麼形成的呢？
0-2歲認知發展：「感知運動階段」 以本能、感覺、情緒的反射動作到目的性的活動。
這時期的孩子透過協調感覺經驗（看、聽、身體觸覺）與身體的肌肉運動，來了解這個世界，也建立自己對這個世界的認知。
2-7歲認知發展：「前運算階段」 思考不具可逆性，以自我為中心，無法考慮事物的全面性。
這時期的孩子以自我為主，難以用別人或不同的角度去看待問題。
此階段的思維處於直覺和邏輯推理之間的過渡期，在幾年後才會獲得真正的邏輯推理。
7-11歲認知發展：「具體運算階段」 根據自己有的具體經驗解決問題，有可逆性與守恆的概念。
這時期的孩子開始有可逆性與守恆概念，理解數字或物體改變後，可以回到原來的狀態。
獲得邏輯運算能力、對於時間與空間的概念是發展這階段的重心。
12歲以上認知發展：「形式運算階段」 有邏輯和抽象概念。能依照假設推理驗證的邏輯思維解決問題。
12歲開始到成年時期，開始有抽象思維能力並從可得到的信息得出結論。 到青春期後，能使用假設及邏輯推演的方式來解決問題。
成長歷程的創傷事件可能導致身體長大，但認知狀態卻停留在過去。
我們的腦細胞在40歲之後開始減少，但大腦的可塑性仍可透過生活及學習而增加。
不論是科學、數學、桌遊、藝術都能增進腦細胞的樹突連結，來促進我們的認知發展。
發展好的人，甚至能到達多維思維的程度，所以，認知發展可說是重要的任務！
話說 #山道猴子 怎麼這麼紅呀！ 從心看世界 l 粉彩。療癒。親職 l #親子 #家庭 #關係 #兒童認知發展
