「今天小志又拿同學的東西回家了」
「我都不敢帶小志去買東西，他都會趁我不注意把糖果放在口袋裡」
「跟他講很多次，別人的東西不要帶回家，他就是沒在聽」
看著父母無奈的神情，似乎已經嘗試了所有方式，但仍然看不到孩子行為的改善，因此前來尋求協助，經常偷東西的孩子應該怎麼教？
孩子常常偷東西是一個棘手的問題，父母覺得明明孩子就衣食無缺，不知道為什麼孩子就是想偷拿東西，開始擔心別人覺得自己的孩子是小偷，也開始越來越不信任自己的孩子，心中的焦慮越發增長、揮之不去。
習慣偷東西的孩子應該怎麼教養？以下提供一些方式和大家分享：
- 溝通：可以與孩子坦誠地溝通。試著了解他們為什麼會偷東西，是不是有缺乏物質，或是有特定原因或觸發因素。聆聽他們的解釋，並同理孩子的感受。
- 價值觀的教育：教導孩子正確的價值觀和道德觀念，讓他們了解偷竊可能會造成的一些後果，例如：與他人的信任感降低、可能別人東西不見會被誤會。另一方面也與孩子討論物權的概念，哪些東西是屬於別人，哪些東西是屬於自己，要拿別人的東西以前都需要詢問。
- 代幣制的應用：確保孩子在家中和在學校都有適當的管教，並設立明確的規範。可以先與孩子討論，如果他們今天都沒有偷東西，可以得到一些小特權，但如果今天違反規定，這些相應的特權就會被取消，讓他們理解錯誤並改正。
- 角色模範：作為照顧者，孩子很容易模仿和學習，我們需要展示正確的行為和價值觀，讓孩子模仿。
- 練習協調：鼓勵孩子用正確的方式來討論，得到其想要的東西，例如：想要的東西可以用自己的零用錢購買，或是與照顧者討論怎麼樣能得到這些東西，讓孩子學習管理自己的零用錢，也讓孩子學習如何與別人協商。
- 尋求專業協助：如果孩子的偷竊行為已造成持續性的困擾，且用了很多策略仍難以改善，可以考慮尋求醫療專業協助，以探討可能的根本原因並提供適當的治療。
與孩子建立一個開放的溝通環境，讓孩子知道我們關心他的需要，也願意與他協調，得到一個彼此都能接受的結果，可以減少孩子在我們背後做不當行為的機會，也能夠增加孩子自我控制、溝通協商的能力。
臨床心理師：張加恩
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