面對孩子問題行為,家長如何照顧好自己?三個關鍵步驟幫你減輕壓力

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進到治療室,家長開始談論著孩子的狀況,但有時候在孩子問題行為較頻繁的情況下,家長也累積了許多情緒,我想「照顧好家長自己的狀態」是面對孩子問題行為的第一步,因為當自己的身心狀態不佳,往往也會影響到孩子、伴侶,或是身邊的其他人,因此家長的自我照顧很重要。

有一天,二歲的孩子在百貨公司想上廁所,進到廁所後冷不防地按了一下緊急求救鈴,頓時鈴聲大作,警衛急急忙忙衝上樓察看,家長因為覺得麻煩到別人,氣急敗壞的喝斥著孩子,希望孩子能透過這次責罵的教訓,再也不按鈴,孩子哭哭啼啼,但卻感覺沒有學會一般,下次又做了同樣的事情。

但有天家長發現一件事,曾經孩子想要碰家中的電腦零件,他嚴肅的的請孩子不要觸碰,孩子從此以後看見電腦零件都會說:「不能碰碰」,他發現在冷靜的情況下教導孩子效果反而比大聲喝斥還要好,這可能跟孩子面對高漲的情緒,喚起了內在的焦慮,情緒占滿認知資源有關,讓孩子難以從中學習。

「有時候真的沒辦法在他按下緊急鈴的時候還平心靜氣的跟他說話」、「有時候真的很累,沒有精力慢慢跟孩子處理這些問題」、「當我有情緒的時候實在很難溫柔與堅定」,我想這些都是家長經常遇到的議題,所以我想不論是尋求其他人的協助,或是先安頓好自己的情緒,都比在不穩定的狀態處理孩子問題來得好。

身體健康:生理上的健康是我們該重視的,例如家長適當的飲食、睡眠、運動應該要視為養育孩子重要的一部份,可以和伴侶輪流照顧孩子,讓我們有機會去運動,散步、上健身房,都是適合的活動。

情緒健康:建立一個社會支持網絡可以幫助我們對抗壓力,從關心我們的家人、朋友得到支持,可以讓我們在面對負面情緒的時候得到緩衝,當我們與親近的人訴說自己的生活與感受時,我們會覺得比較沒有那麼孤單。

靈性活動:靈性活動有許多形式,包含冥想、瑜珈、祈禱、走進大自然等,尋找適合的活動,讓我們自己的內心可以有更多安穩與能量。

我們每天努力工作,還學習如何與孩子相處,為孩子尋找各種適合的資源,我想這些都是值得鼓勵自己的事情,當我們覺得疲累、沒有能量、負面情緒很多的時候,多安慰自己、多鼓勵自己,有需要時就尋求協助,我想會越來越有自信面對生活的挑戰。


臨床心理師:張加恩


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「我的孩子似乎不太會表達情緒,常常遇到不公平的事情,就愣在原地不知道該怎麼辦」 「他好像平常會壓抑自己的情緒,突然間在一個時刻就會不知為何大哭起來」 在臨床上經常會遇到孩子沒辦法自己表達情緒的情況,事實上,引導孩子情緒表達是一個複雜的歷程,不是單純把情緒開口說出來而已。
「今天小志又拿同學的東西回家了」 「我都不敢帶小志去買東西,他都會趁我不注意把糖果放在口袋裡」 「跟他講很多次,別人的東西不要帶回家,他就是沒在聽」 看著父母無奈的神情,似乎已經嘗試了所有方式,但仍然看不到孩子行為的改善,因此前來尋求協助,經常偷東西的孩子應該怎麼教?
在臨床上經常會碰到固執的孩子,只要不順他們的心意,他們就會不斷地哭鬧,直到得到他們所想要的東西為止。 每個家長使用的因應策略不同,應該如何做才好?
正向教養是建立在積極、尊重和關愛的基礎上,如何與孩子一同制定規範,把孩子納入彼此合作的體系當中,使孩子更願意遵守規範,是我們也需要學習的。
阿德勒(Alfred Adler)醫師提出了一個在心理學上重要的概念,就是「孩子不當行為的四個錯誤信念與目的」,並闡述了這些行為背後的錯誤信念。這些概念有助於理解孩子的行為,以及如何幫助他們建立更健康的心理和行為模式。
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