在國高中升學考試中，常看到黑馬型考生及書卷獎得主馬失前蹄的兩極現象？
在漫長人生路途中，我們不會一試定終生。
但如果我們若能深入了解自己是屬於「戰士」（warrior）還是「顫士」（worrier）的人格特質，我們就能摸索出適合自己的（競爭）跑道，繼而在職場或學業競賽跑道中發光發熱。
根據2010年由臺灣師範大學科學教育中心主任張俊彥教授、偕同台灣大學醫技系胡忠怡教授、和馬偕醫院小兒科主治醫師葉庭吉及博士生葉庭光、林明曄共同進行的研究團隊報告，發現科學學習成效可能與COMT基因有關。
catechol-O-methyl transferase（兒茶酚-O-甲基轉移酶，縮寫為COMT）是種促使dopamine（多巴胺）回收分解的酶。
dopamine（多巴胺）俗稱為快樂激素，因為「多巴胺」主要負責大腦傳遞開心及興奮情感訊息。
「戰士」（warrior）型人格者之所以考試時能臨危不亂，是因為面對壓力時，體內會分泌COMT「快酶」，幫助「戰士」型人格者快速地清除多出來的dopamine（多巴胺）。
相對地，在無壓力的日常生活中，「戰士」（warrior）型人格者表現平凡且缺乏積極性，因為COMT快酶讓「戰士」提不起勁。
「顫士」（worrier）型人格者之所以會表現失常，是因為面對壓力時，體內會分泌COMT「慢酶」，讓「顫士」型人格者無法立即清除多出來的dopamine（多巴胺），因此出現「馬失前蹄」令人扼腕的狀態。
相對地，「顫士」（worrier）型人格者在日常生活中，因為COMT慢酶讓「顫士」充滿幹勁，並且「顫士」（worrier）型人格者平日智商及認知能力勝於同儕。
如果這項學術研究是可以重複檢驗的真理，我們就可以想想自己是屬於「戰士」（warrior）還是「顫士」（worrier）的特質？
了解自己的優劣點後，就能找到更適合自己的短跑或慢跑的跑道。在跑道上的發光發熱，始於深知如何發揮自己最大的競爭優勢。
參考資料連結
1）https://pr.ntnu.edu.tw/ntnunews/index.php?mode=data&id=8654&type_id=74
2）https://www.merit-times.com/NewsPage.aspx?unid=620010
