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在觀念裡練習，在練習中成長，最後釋放你靈魂的味道。
希臘語的「善」跟道德沒有關係，純粹是「有用」的意思；另一方面，「惡」的意思是沒有用處。這個世界雖然充滿各種犯罪行為，但沒有一個人自願採取「惡」，也就是「沒有用處」的行為。
下筆前的正確心態，是分享、記錄、傳遞、告知，這才是純粹的。正因為純粹，我們寫出來的東西，才有自己的風格、味道與靈魂。純粹的狀態才能寫出有靈魂的內容，你必須處在Flow裡面，你才能很Flowing。
「我現在已經是創作者了嗎？」、「如果是的話，那以前在臉書PO文，嘗試在技能上做一些創新時，為什麼我不會將定義自己為創作者呢？」
這些問題在我腦海中打轉。畢竟說自己是創作者，覺得沒有錯但或多或少又有一點疑惑，這感覺很微妙。所以我開始重新梳理自己對創作者的定義，以及它在心目中的定位。
在觀念裡練習，在練習中成長，最後釋放你靈魂的味道。
希臘語的「善」跟道德沒有關係，純粹是「有用」的意思；另一方面，「惡」的意思是沒有用處。這個世界雖然充滿各種犯罪行為，但沒有一個人自願採取「惡」，也就是「沒有用處」的行為。
下筆前的正確心態，是分享、記錄、傳遞、告知，這才是純粹的。正因為純粹，我們寫出來的東西，才有自己的風格、味道與靈魂。純粹的狀態才能寫出有靈魂的內容，你必須處在Flow裡面，你才能很Flowing。
「我現在已經是創作者了嗎？」、「如果是的話，那以前在臉書PO文，嘗試在技能上做一些創新時，為什麼我不會將定義自己為創作者呢？」
這些問題在我腦海中打轉。畢竟說自己是創作者，覺得沒有錯但或多或少又有一點疑惑，這感覺很微妙。所以我開始重新梳理自己對創作者的定義，以及它在心目中的定位。
致高中生：
我們活在他人的期待，活在他人的眼裡，活在這個世界建構給我們的價值觀。
我們活在老師的期待、活在父母的期望、活在同儕的認可
有沒有想過，為自己而活呢？
致高中生：
我們活在他人的期待，活在他人的眼裡，活在這個世界建構給我們的價值觀。
我們活在老師的期待、活在父母的期望、活在同儕的認可
有沒有想過，為自己而活呢？
：「有時候我好想說：『我愛你們』」
：「但我發現好難開口」
：「是嗎？」
：「是的，所以我會說：『我好高興大家都在這裡』」
：「我好高興大家都在這裡」
：「我們也好高興你在這裡」
：「有時候我好想說：『我愛你們』」
：「但我發現好難開口」
：「是嗎？」
：「是的，所以我會說：『我好高興大家都在這裡』」
：「我好高興大家都在這裡」
：「我們也好高興你在這裡」
