紅色欄杆圍起了國小校園的老樹，樹上棲身著一隻貓頭鷹Kitty，必須受到保育的牠成了人們所觀看的對象，以「蟑螂/白老鼠」那些人們最厭棄的事物來餵養牠，學生們更是拿雷射筆射向牠騷擾牠，卻無人能夠阻止他們繼續造成精神傷害，習慣了處在在惡劣環境中的Kitty，甚至連打開籠子的門都不願飛去外頭，因為牠知道就算飛出去了，也沒有人會真正替牠感到難過。唯有一名女孩小曉，她是真正關心著Kitty，在意著Kitty的一舉一動，因為Kitty就是自己的化身，患有「過動症」的她受到老師的保護，保羅老師以「貼紙」來討好她的同學們，這張貼紙卻成了另一種出於善意卻成為了惡意的「標籤」，同學們開始去試著激怒小曉來獲取利益，「霸凌」的議題就此浮上檯面，好似同學們拿球偷偷攻擊她的行為，她推人撞牆的反抗之舉卻成了家長們要她遠離自己孩子的主因，殊不知自己的孩子才是最先動手的惡人。貓頭鷹之於小曉，作為本片最顯而易見的比喻，小曉成功讓Kitty飛出籠子外，她自己也能飛出這座恐怖的籠牢嗎？
全片最有意思的是小曉母親的角色，丈夫遠在國外工作，回到家就與丈夫起爭執即可看出，身為妻子的她並未受到丈夫的重視，甚至要她挪走那台她最寶貴的鋼琴，對於曾是鋼琴老師的她來說是很沈重的打擊，因為自從女兒出生後，她就不再有機會去彈奏或是出去外面教課，因此才會將埋怨投射到女兒身上，她對小曉的愛是詭異而矛盾的，為女兒的事奔走，她要女兒喝下果汁裡摻的藥，對女兒有時不服從感到氣憤，想試著讓女兒露出笑容和她玩「搔癢癢」的遊戲，最後卻鬧得兩人都不愉快，「靠得越近而壓力越大」她們的關係或許就是如此，母親還得替女兒與校方打好關係，趁下課買蛋糕送給其他老師吃，在家長群組中發送母女的照片，確保所有家長不說閒話。隨著保羅老師的加入，讓她得以短暫擺脫母職，回家後還能依靠老師來教導女兒，婚外出軌的事成了她苦悶生活的救贖，因此當保羅與小曉母親的事被校方發現決定主動離開時，她才會割腕自殺求他留下。我認為陳意涵有撐起這份角色的難處，當她最後擊打著女兒房間的紅色拳擊球時，她想哭但又哭不出來的悲傷情緒填滿了整個空間，隨著女兒在客廳開始彈奏鋼琴，在想像中女兒完成了繼承她夢想的使命，母女倆回到床上相擁，這份惡夢仍在，至少此刻的她們能短暫入睡。
林品彤確實值得因《小曉》拿下女主角獎，她展現了聰明伶俐的一面（打摩斯密碼、玩心理測驗），也有尖叫爆發的一面（雨中不聽母親的話），倚著頭反覆敲著計程車窗的焦慮到歪著頭展現只是孩子的脆弱，還要聽進大人從右耳灌入的恨意，不再受到保羅老師愛戴的心痛，因此才會報復把老師關進籠中，她對周遭其實具備足夠的觀察力，依然有智慧地選擇「不說出口」，她不要讓那些有意傷害她的人得逞，她真正想要的是被「Surround」的感覺，如同她上課時造出的句子，想像著同學們因為自己帶的美食而環繞著自己，這份「被接納」的美夢卻難以達成，對此感到失望失落換來了最後在考場崩潰的結局。《小曉》描繪了一場終日不散的風暴，當整部作品最溫暖的陽光（保羅老師）被烏雲掩蓋，就此成了悲觀絕望的現代寓言，《小曉》確實開創了不同於國片老套情節的路數，我認為整齣劇本都具有相當大的潛力，本片若能在細節處有更多的鋪排，會使整部作品有大幅度的躍升。只願小曉能平安長大，身在這個家庭、這間學校、這座籠子裡的妳，真的辛苦了。
🎶延伸聽歌： #好樂團 《#被愛灌溉長大的人 》
❤️我在 #哈拉影城 觀看的
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