活著，永遠是最難的動詞。
這句歌詞，在陳小霞寫的歌- -「還活著」裡，我覺得，很能成為電影「小曉」的觀後感覺。
我覺得，這不只是一部講過動症的電影。而是當孩子出現各種困擾、被覺得有問題的同時，標籤或診斷，可以歸類人、知道這個人‘’可能‘’怎麼了，但同時，可能將人，推往了更孤單、更困住的地方。
當孩子出現困擾人的問題時，周圍急著問：「怎麼辦？」、「怎麼消除？」，但孩子往往卡在問題、卡在這樣互動中有段時間，了解孩子背後的原因及怎麼形成的，需要時間與空間，或許，我們常只想先趕快消除環境與大人的焦慮不安？
以及，99.999…%都是先歸責於母親，也由母親承接、包辦後續的一切，包含壓力。甚至也可能讓母親的自我，不知不覺，在讚頌母親真偉大的付出中，磨損殆盡，還有種不知盡頭在哪的無奈與無助….
我們也都曾是裡面的某一個角色，感覺困住、感覺孤單，也有嫉妒，嫉妒為什麼他有我沒有，嫉妒自由，還有渴望，渴望連結、被陪伴、被記得（我們打勾勾）、渴望專一、渴望成為唯一…
在尋找愛與認同的過程中，也經歷許多不被理解的傷痕，這些傷痕，來自日常生活各種細瑣又重複的互動，與不經意的言語，以及模糊的界線，（但又因愛恨情仇、需求與孤單，讓界線更模糊不清），當堆疊交錯到一定，就需要有出口，孩子的困擾與問題，往往成為了這個最無聲，又一直困住孩子與大人的地方。
我從電影裡面，映照想起好多工作遇見的孩子與家庭，類似的紛爭與台詞、矛盾、喜怒哀樂、每天還要面對這麼多的殘酷現實，怎麼樣讓一個人還真的能夠保持良善呢？
「修復」，看完小曉後，除了嘆息與感傷外，我看見了這個面向。
人生本來就不完美，還不時痛苦，但因為「願意」「修復」，電影中，小曉的各種與周圍環境的一再嘗試和相信、大人在丟擲怒氣與酸言酸語後的冷靜與擁抱、物品壞了再有新的…
這些「修復」的嘗試跟不放棄，讓我們得以慢慢認識與接納自己、認識彼此是那麼不一樣，又其實有相同的人性與渴望、也長出與世界相處各種的方式。
（欣賞電影裡的隱喻，藉此承載許多複雜感受的難以言語，也因此得以被體會。）
「修復」，也表示仍有希望、仍有意願，心理工作中，深知最難也最怕的，是感到絕望與從此斷絕連結，連一點點嘗試都非常困難。
想起工作中，常有人問我，如何讓孩子有同理心？
說實在的，如果一個人的感受很少被好好地理解過，往往也困難於理解別人，與自己。
活著，是最難的動詞，也因如此，這個動詞，充滿了變化與各種可能。唯有願意持續相信與嘗試，才有可能經歷改變。
謝謝小曉，帶我們見證生命裡的掙扎，與韌性。
可能觀影有因與殘酷現實相似的難受，或荒謬無語、以及奇妙的彩蛋感，也因為這些複雜感覺，讓我們得以暫停下來，想一想、感受ㄧ下，並且，在回到現實世界時，仍願意嘗試做一個良善的選擇，對自己，也對遇見的人們。
小曉 Trouble Girl
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