circle 1-3 數一數

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1-3的主軸是大量暴露+尋找,期待透過視覺搜索的過程增加記憶。

作法很簡單,就是在A4紙上繪製多個該circle的圖片,並把注音寫在旁邊(國字呈現與否皆可)。然後在下方寫上該注音跟底線,指導孩子數出該注音的出現率。

範例:

raw-image



圖片可以用畫的也可以用印製的,我自己則是用畫的,一來是畫的省事,二來是我都是趁孩子在寫作業時順便出作業,兩個人都有事做,而且是用同樣的方式(紙筆)他們比較不會不平衡啦!




孩子大班了,開始對注音符號感到焦慮了嗎? 小孩感覺很「憨慢」,很怕他上小學後只有10週的時間學注音符號根本不夠嗎? 我是一名語言治療師,也是一名特教老師,更是一名有大班小孩的母親,正在利用自己的專業,以有趣又符合發展的方式教導自己的孩子 來看看我們怎麼做的吧!
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