【故事姊姊分享】說故事技巧｜用故事與孩子對話 (上)｜釐清起點-為什麼想要說故事？
閱讀時間約 3 分鐘
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釐清起點｜為什麼想要說故事？
在說故事之前，可以先問問自己，為什麼想要來說故事呢? 說故事當中會和小朋友近距離接觸，也會很直接地看到小朋友的反應，更特別的是周圍也會有一群家長或是路過的民眾圍過來一起聽故事。
- 喜歡小孩: 喜歡看到小孩認真聽故事的表情嗎?與孩子互動時你的心情是愉快的嗎?而通常說故事活動也會建議家長在旁一同陪伴、協助，所以孩子的穩定度相對高，乖乖地在那邊聽你說故事的樣子真的很療育呀!
- 喜歡繪本的世界: 繪本的世界總是比現實世界單純很多，圖畫的表現也會讓人覺得很美好，尤其繪本有種魔力是大人與小孩看的角度很不同，在說故事的過程中更可以藉由互動、詢問孩子的方式發現孩子眼中看到的世界，你會很訝異他們看的小細節通常都會跟你不一樣呢!
- 經由講故事讓孩子提起興趣想看書: 聽書與看書是相當不同的，當孩子還未有主動去拿起書來看的行為時，最是需要家長引導孩子閱讀，陪伴閱讀、說故事就是一個很好的引導方式，很多孩子都是在聽媽媽說故事之中慢慢體會到書中的樂趣、學習看字，也會讓孩子感受到書是很平易近人的。
- 親子的關係就是由平日一小點的幸福累積出來: 如果是媽媽在家想要說故事給孩子聽，念故事給孩子的過程中無形之中就會累績一點一滴的溫馨小時光，而孩子在每天聽你的聲音之中也會漸漸的習慣媽媽的陪伴，累績彼此的信任與羈絆。
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——有的時候可以如此，但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。
更多的時候，白天的工作時間總被各種繁雜
台股、美股近期明顯回檔，市場敘事發生改變，壞消息一樁接一樁出現，下一步該怎麼走呢？本文將探討近期的宏觀經濟事件，並分享個人的操作思考。
以下原文引用自《BCG問題解決力》
馬庫斯．塞奇維克 (Marcus Sedgwick)說：「故事有其目的與捷徑，為了能夠被理解，必須用正確的方式傳達。」
運用金字塔架構只是確認邏輯，然而，要寫出好的策略故事，最重要的是如何包裝與編排故事的走向。
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有一群人到山上打獵，其中一個獵人不小心掉進一個
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設：社會上發生性犯罪致死刑案，某校發布公告，請學生配合注意自身行為以保障安全。其中一條指出，穿著不宜暴露，以端莊為宜。學生中有人認為這是針對女性、被害者的歧視性言論，主張這違反了性別平等教育法。
歲首到年終，這些文字陪伴了我整年的成長。如同一種特別的蛻變，經歷掙扎的痛苦，才能使羽翼擁有力量飛翔。回到職場工作，過著所謂正常的生活，而我還有什麼不滿足需要繼續追求？停藥，我仍期待停藥；但或許，接受服藥成為我的一部分，似乎也沒有那麼糟糕。
故事會繼續走下去，就像王子跟公主也有家庭問題可以吵架。我想，
家裡跟孩子說故事的是老爸。
小時候多數的時間我跟弟弟會在屋內三樓最前間，陽光灑得進來的房間玩。一天下班的午後，老爸興奮的帶了五本書回來，是半套的希頓動物故事集。
爸爸的童書
那是老爸第一次跟我們說故事，那一天講的故事叫「山峰之王克拉克」；故事敘述一隻逃過獵人追殺的小羊，長大成為該山頭最雄壯美麗的大
◎授課重點：引導學生親口讀出自己所寫的故事，並採用「同儕回饋」的模式給予建議，最後再自行編輯故事，培養紮實的故事力。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎附教學步驟、注意事項
◎授課重點：故事改編會讓學生更透徹認識一個好的故事須具備的元素，提升故事力。但是在改編之前，可以先提示學生各種改編的方向，並且依據「故事改編流程圖」打草稿，才能寫出吸睛的好故事。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎附前導故事三則、空白「故事改編流程圖」
「哇，這老沙發好漂亮！」瑪莉突然看到路邊的草叢裡，有一張融入綠意的沙發，因為它的顏色本來就和周遭植物的顏色相近，加上又有點潮溼，如果不注意看，根本就看不出雜亂的樹林植被中有一張沙發。
我向瑪莉指的方向跑過去，定睛一看「哇！」我大叫，「我看過這張沙發！」瑪莉聽了皺皺眉，覺得我是不是因為中暑而昏頭了呀？
師生的緣與份使讀者 / 觀眾感受教學相長的可貴，情人之間的緣份更容易使人感同身受。經典電影《緣份的天空》的一對「情人」要到尾聲才真正見面，但打從電影拉開序幕，觀眾已被男主角喪妻之痛所感動了……
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