【故事姊姊分享】說故事技巧｜用故事與孩子對話(下)｜如何設計說故事流程?
說故事程序
- 開場：
- 可先問候大家(天氣如何呢?怎麼來到這邊的呢?吃過飯了嗎? 等等)，與小朋友打好關係的好時刻!
- 鋪陳與故事相關的話題簡單的引導稍後要講的故事
- 擅長唱歌、帶動唱的老師也可以唱一首打招呼歌，或是帶一段手指謠
- 輕鬆地聽故事守則: 可以請小朋友看看爸爸媽媽在哪邊，請小朋友帶家長一起來聽故事，或預告等等聽完故事會有甚麼小活動，讓小朋友可以期待一下。
- 進入故事：說故事中可適時加入詢問孩子平常生活會遇到的情境
- 轉折處：放慢速度並注意孩子的反應，如孩子分心可在此拉回，問問孩子自己的經驗或是有看到故事中哪邊特別的地方。(這時候也可以把故事書拉近一點給孩子看，也可以加入自己的感受讓小朋友感覺你跟他依樣也在聽故事的感覺)
- 故事結束後：
- 手作活動: 可搭配故事內容延伸簡單的摺紙、小作品、畫畫等等
- 有獎徵答: 如果有貼紙或是小禮物，可以在故事後問問大家看到特別的地方，盡量提問開放式問答，有回答就有禮物唷!
- 詢問孩子喜歡哪個部分？為什麼？
- 小遊戲帶領: 搭配故事，若有相關的大地遊戲(場地許可的話)、或是互動小遊戲也可以玩個10分鐘較為適合唷!
- 整場活動結束：
- 拍照留念: 可以宣傳照片會放在哪個粉絲團
- 給爸媽的小建議: 回家可以怎麼跟孩子玩、怎麼延伸手作等
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☀沒有絕對的是與非☀
（善於思考成就了智者）
摘自—絕對讓你感悟的小故事
智者有兩個徒弟。一次，他們看到屋裏飛進一隻蜜蜂，蜜蜂努力地朝窗外飛，卻被窗上厚厚的玻璃擋住了，一次次徒勞地摔下來。
徒弟甲説：「這隻蜜蜂真是愚蠢呀，既然知道這個方法行不通，為什麼還要做努力呢？牠這樣做即使飛一輩子也
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隔了好久，今天又突然想起這個故事啦～！
（我記憶中故事的核心還在，但內容就我自己改編了。）
是這樣的！
從前從前有一位農夫、驢子、狗狗兒住在一起，他們共同生活了很長一段時間，彼此感情也都很好。
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以及人生苦短，要好好把握當下
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談及失去曾經喊著他小名的長輩
好似也失去了部分的自己
情緒上一時難以釋懷
家
我們都看過很多的故事，但我們從來都沒有好好說過自己的故事，很多人認為自己就是一個平凡的人，怎麼會有什麼故事可以講呢？ 說故事是可以套公式的，一個故事套用公式，加點濾鏡跟轉場，在平淡的故事也能轉化成吸睛的題材。
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以「鬼故事」為主題，希望能讓孩子們逐漸摸索出自己的領略與體會，並透過聽者們分享不同的鬼故事挑戰讓孩子冷靜下來，並擁有且習慣性地運用思考的能力。
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