【故事姊姊分享】說故事技巧｜用故事與孩子對話(中)｜如何設計說故事活動?

2024/02/21閱讀時間約 4 分鐘

故事老師都是怎麼設計說故事活動呢?

1.如何選繪本？

時間: 說故事時間可能為30分鐘左右，而小朋友的注意力有限的狀況下需要挑選字數不是很多的，但又有趣味故事性的繪本，或許也可以搭配1本較有故事性的繪本及1本畫面多但字少的繪本也是可以豐富整場故事活動唷!
空間: 空間如果較大、人數較多的話可以挑選比較膾炙人口、幽默的繪本;相對於空間較小的地方也可以挑選溫馨、較不需要扮演或是聲音起伏的繪本，平平順順的在小小空間說故事也像是在家念故事給孩子聽一般，與孩子的緊密性也會大大提高呢!
年齡: 大部分來聽故事的孩子會是落在3-6歲左右，可以挑選不是很長的故事卻有起承轉合、角色不要太複雜、較為歡樂的繪本大部分接受度都會很高。
資源: 受限於可能是出版社提供繪本的說故事活動，或是其他新書發表搭配下的故事活動，無法選書的情況下，也可以小幅度調整故事難度，如果較長是否需要簡單說，如果太短可能可以拉長孩子看圖的時間，搭配詢問孩子與故事相關的生活經驗，也都可以讓故事活動更完整、更因地制宜唷!

2.不同地點的應變方式

幼兒園: 曾經去過偏遠鄉區的幼兒園說過故事，因為孩子人數眾多，說故事通常會在禮堂或是較為寬敞的地板教室，這時候我會把故事書以ppt形式展現，如果故事有搭配的道具也可以製作較大的道具來增添趣味性，或者也可以加點音效或音樂讓整個故事可以吸引孩子的目光。
書店: 書店是較為入門的場所，通常會進來的家長也會願意陪孩子一同聽聽故事，雖然客源相對流動率高、孩子年齡較為廣，但效果與參與度也會很高。而書店說故事通常會在一個角落，或是人來人往的走廊區域，說故事前也可以請書店店員廣播提醒有說故事活動，故事姊姊也可以自己去拉客(邀請小朋友一同來聽故事)，活動建議於30分鐘內結束。故事內容活潑或是溫馨小品的故事都很適合，故事結束後也很適合做小手作(大部分可以準備10-20人的材料)，並邀請家長一起幫助孩子完成手作，結束可以大家一起拍個大合照，順便宣傳自己是甚麼姊姊，可以請家長追蹤姊姊的活動訊息等等。
親子餐廳: 環境較為吵雜，孩子耐心也較少，適合安排幽默、可扮演的故事，或是可以唱唱歌、帶動唱的小活動帶入。不太適合安排手作活動，團康或是有獎徵答作為故事後的接續較為適合。