以凡人之意，行斷路 21

「今天期中考，有五位同學請假了。班長，麻煩你登記一下。」

班長在點頭後，很勤快地跑到黑板上寫下今天的出勤狀況。

「有三位同學，在昨天晚上打架送醫，導致今天沒辦法出席考試。剩餘的兩位同學，有其他人知道發生什麼事了嗎？」

班導師將紙袋放在桌上後，一面撐著桌子傾斜身子問道。

在期中考這麼重要的日子的前一天打架，這些人到底在想什麼啊？

「尚恩同學，你知道坐在你旁邊的史蒂夫同學為什麼請假嗎？」

原來他姓史蒂夫啊...我開學以來沒什麼跟同學交流，他是少數跟我說過話的。

回想起他曾經在電車上大叫自己中了什麼角色之後，興奮地離開。

這件事在那之後給我強烈的印象，進而讓我記住了這個人。

「我不知道。」

「好吧，剩下兩位同學我會再聯絡他們的。」

他拿著考卷向第一排走去，開始分發考卷一面說著：

「等等我會先離開教室一陣子，聯絡這兩位同學。」

等到發考卷到我們這排時，對我們的班長交代完事項後便離去。

在考卷從前排傳下來的空隙，我看了看周圍的同學。

有些同學，因為老師不在的緣故，拿起書本查找起答案。

更有些同學，肆意拿起手機搜尋著考卷上的內容。

這是什麼亂七八糟的班級啊...考試都作弊的嗎？

我低下頭看了看抽屜的合約書，想起了事務員跟我說過的話：

「從所有的帝國大學中，選出一個平均成績最高的學生。」

原本考試的難度就已經沒什麼鑑別度了，他們作弊的話豈不是會出現很多滿分的情況嗎？

到時候分數的差距，不就拉不太開了？

我深刻地動腦思考著，一手接過前排傳下來的考卷。

看著桌上平放著的考卷，雙手抱胸、背靠著椅背。

如果是這樣的話，那我還要參加選拔嗎？

之前的我在考試的時候，認為只要拿滿分，或者說拿高分就沒問題，所以只有專注在自己的成績上。

旁邊的情況，對我來說都無所謂。

這麼重要的事情，我竟然至今為止從來沒有思考過。

父親大人那天在客廳對我說的話，浮現在我的心頭：

「我從以前跟你說過了多少次，也要去思考旁人的狀態。」

同時，我想起了在考試前那不良的預感。

現在的我心中五味雜陳，手提起原子筆默默開始作答。

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「沒有人缺席，看來全班都到齊了。」

波爾教官環視了我們班的座位後，開口總結道。

「在考試開始之前，有人有任何問題嗎？」

「教官，我想問等等競技格鬥技的測驗是在哪裡？」

「在你們平時上課的室內運動場，場地和設備現在已經佈置好了。」

同學在聽到波爾教官的答覆後，滿意地放下自己的手臂。

反倒是我，失神地盯著地板看。

等等...等等...競技格鬥技要考試！？

我以為和以前體育課一樣，會拿來給我們自由活動，放鬆心情的說。

這下豈不是完蛋了嗎！？

我在競技格鬥技中，選擇的項目是跆拳道。

跆拳道有很多進階的技巧，像是後旋踢、360度旋踢等等的。

我現在可是剛學會，前踢跟旋踢而已啊！

一上來就要考試...不會是什麼實戰練習這種吧。

我搓了搓手接過期中試卷，試圖讓自己冷靜下來。

至少現在先好好地把這張考卷寫完吧。下午的事，下午再說！

「題目：《戰爭論》中，對於戰爭的意義為何？」

這我有印象，波爾教官當時很生動地舉了法蘭特斯帝國的例子。

在那時候也跟教官討論過，這跟我們的政治局勢可以怎麼連結會比較好記憶。

答案是：戰爭是政治的延伸，戰爭的母體是政治。

看來題目也沒有我想像中的難嘛！只要有記住老師的補課內容，大概都可以回答正確。

寫考卷的途中，我不自覺地自信起來。

照這樣的趨勢，說不定真的能夠全科及格，拿到那張申請單。

雖然我現在還不太清楚那張申請單能夠拿來做什麼，但是翠絲達對它的態度說明了一切。

她十分重視那張申請單，不惜用上印能也要從我身上搶奪。

那張申請單到底是什麼呢？為什麼她會有那張申請單呢？

我一面轉著筆，繼續看著考卷作答。

「《孫子兵法》為中國古代經典軍事書籍，請試述歷史上的任何一場戰爭，並透過當中的理論分析。」

又是《孫子兵法》啊...每次上課我就最討厭聽到這東西了。

亞洲國家 - 中國有許多經典的文學、史學、戰爭學相關的資料。

是每堂課在說明過去的實例的時候，一定會講解到的國家。

如果是翻譯過的課本，那倒還好說。

中文這麼難，我怎麼看得懂書上到底在寫些什麼？

這邊還是草草寫下，我以前就聽過不知不覺間記起來的。

也就是三十六計中的戰敗計 - 「走為上策」

明明就只是逃跑而已，他卻寫的這麼的帥氣。

我把這中文字寫的特別工整，填補我一直一來逃避的空虛感。